| ARCH0528-1 | ||||||||
| Déontologie | ||||||||
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Durée :
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| 24h Th | ||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Karl Simon | ||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||
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Contenus du cours :
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| Favoriser l'insertion, dans la démarche architecturale, d'une éthique personnelle et professionnelle exigeante, notamment, par l'acquisition d'un comportement fondé sur une pratique spontanée de la déontologie.
Notions utiles : droit, morale, éthique, civisme, déontologie, etc. ... Introduction - Sécurité - Santé - Société. Evolution de la profession d'architecte - notion de profession libérale + réforme de l'Ordre. Rappel des responsabilités civiles et professionnelles de l'architecte. Rappel des textes qui régissent la profession d'architecte - textes établis par l'Ordre des Architectes (normes, recommandation, règles,...) - le stage légal - la procédure disciplinaire - la "Jurisprudence" des sentences disciplinaires - les directives européennes - etc... |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif est la maitrise des règles et obligations de la profession de l'architecte | ||||||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Notions de droit sachant que le droit n'est pas honnêteté qu'elle soit intellectuelle ou non | ||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours actualisé en fonction de l'évolution de la profession | ||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| La connaissance du syllabus et la présence au cours sont essentielles | ||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| notes de cours | ||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| examen oral | ||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| néant | ||||||||
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Contacts :
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| Karl SIMON | ||||||||