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| YSTG0375-2 | Stage
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| Durée : | 375h St. |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Collégialité |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Un stage est un moment de démarche de formation. Il s'inscrit soit
- à l'intérieur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education,
- au sein d'une institution pouvant accueillir un étudiant et lui proposer une activité de psychologue.
Il s'agit d'un premier stage pratique pour les étudiants en psychologie, qui doit être réalisé sous la responsabilité d'un académique du module principal choisi.
Sur le terrain (institution hors ULg), ce stage sera encadré et supervisé par un maître de stage psychologue proposé par les enseignants. Les stages réalisés au sein de l'ULg seront encadrés et supervisés généralement avec l'aide d'un assistant ou d'un doctorant.
En début de stage, le maître de stage et le stagiaire se concerteront quant à la supervision qui sera réalisée. La supervision a pour objectif de permettre au stagiaire de passer progressivement du statut d'observateur à celui d'acteur semi-autonome. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif de la formation est d'apporter des ressources théoriques et méthodologiques en les contextualisant. Les unités ont donc une mission d'articulation théorie-pratique en assurant à la fois des contenus théoriques et un travail sur le terrain.
Pour les étudiants des finalités cliniques, les objectifs de ce stage sont déterminés à partir du référentiel de compétences en psychologie clinique (cf. document à télécharger sur le site de la Fapse). Le stage vise essentiellement le développement de compétences cliniques (telles que, par exemple, mener un entretien clinique). Il a également pour objectif d'aborder toute une série de savoir-faire et d'attitudes professionnelles. Il est demandé que les étudiants participent activement à la vie professionnelle du maître de stage, de son équipe et de l'institution : évaluations, observations, contacts avec le réseau impliqué, réunions pluridisciplinaires autour des cas et rédaction d'un rapport. Dans ce cadre, les étudiants sont amenés à construire une relation de confiance avec le patient et/ou la famille, à réfléchir à leur positionnement par rapport au patient et à leur place dans l'équipe. Des liens avec leur formation théorique sont à établir.
Pour les étudiants de la finalité Psychologie du travail, l'objectif général des stages est de permettre aux étudiants de se familiariser avec le monde du travail (entreprises, services publics, associations, etc.) en faisant l'expérience de sa diversité et de ses multiples facettes. Le stage, pour l'étudiant, vise essentiellement à préparer à une pratique professionnelle par la collaboration avec des encadrants qualifiés et à se familiariser et/ou approfondir un domaine présenté à travers les cours de la finalité.
Pour les étudiants de la finalité Neuroscience cognitive et comportementale, le stage est généralement réalisé dans le cadre d'une recherche menée au sein d'une unité académique. L'objectif du stage vise essentiellement à participer à la réalisation d'une démarche expérimentale qui va de la collecte de données à leur traitement et discussion dans un contexte théorique spécifique.
Le stage a également pour objectif de développer divers savoir-faire. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le stage aura pour objet d'assurer l'application, en milieu professionnel, des enseignements dispensés à l'Université de Liège. On n'imposera en aucun cas à l'étudiant stagiaire des tâches étrangères à sa formation.
Le stage débutera au plus tôt après la réussite du bac 3 et l'inscription officielle en master 1. Il sera clôturé au plus tard à la fin de la deuxième session de l'année de master 1 (fin août).
La comptabilisation des heures de stage prestées n'est pas laissée aux soins du stagiaire. C'est le maître de stage qui indiquera lui-même le nombre d'heures réalisées dans la grille prévue à cet effet ; le maître de stage comptabilisera le nombre total d'heures prestées. Ces recommandations sont importantes, afin d'éviter tout malentendu ou irrégularité.
Enfin, le stagiaire de master 1 doit participer à un séminaire d'accompagnement de stage (Code PSYC0092 - 1 ; 30 heures). L'étudiant doit assister au séminaire d'accompagnement de stage en parallèle avec le stage de sorte à articuler les apprentissages dans le cadre du stage et les supervisions du séminaire.
Pour les étudiants de la finalité spécialisée en « Neuroscience cognitive et comportementale », une formation spécifique doit être préalablement suivie pour tout stage qui nécessite l'utilisation d'animaux ou de modèles animaux (cf. programme des cours). |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Référentiel de compétences en psychologie clinique (prendre contact avec les unités).
Référentiel de compétences en neuroscience cognitive et comportementale (prendre contact avec les unités)
Code déontologique des psychologues : à partir de http://www.fapse.ulg.ac.be/cms/c_327525/fr/stages-memoires-et-projets
Guide des stages : à partir de http://www.fapse.ulg.ac.be/cms/c_327525/fr/stages-memoires-et-projets |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Le stage doit être réalisé sous la responsabilité d'un académique du module principal choisi.
Dans la majorité des cas, l'évaluation comprend
- La remise d'un document écrit personnel et original : le contenu du rapport de stage est fixé par le responsable académique du stage.
- Une grille d'évaluation complétée par le maître de stage. Dans certains cas, des grilles d'évaluation à mi-stage pourront être proposées, de même que des grilles d'auto-évaluation par les étudiants.
Ces documents doivent être transmis au responsable académique du stage selon des modalités et à une date fixées par lui.
La note finale est le résultat d'une pondération de la note du rapport de stage et de la note (ou l'appréciation) du maître de stage. Cette pondération est fixée par l'académique responsable du stage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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- Formalités d'inscription auprès du responsable académique (choix du stage)
L'inscription au stage se fait auprès du responsable académique du stage du module principal choisi. L'étudiant doit choisir son lieu de stage ET s'assurer que celui-ci rentre bien dans les conditions fixées par le responsable académique.
L'étudiant se chargera de faire signer par son maître de stage la convention qui le lie à l'institution d'accueil. Après l'avoir lui-même signée, il la fera parvenir au responsable académique de son stage avant le début du stage, pour ensuite la remettre à l'apparitorat de la faculté de psychologie. Ces différentes étapes doivent être impérativement être réalisées avant le début du stage de l'étudiant.
Pour les étudiants de la finalité spécialisée en « Psychologie sociale, du travail et des organisations » l'étudiant démarche une organisation afin d'obtenir une entrevue (parfois plusieurs + testing). S'il obtient l'accord de l'organisation, ils définissent ensemble une description de stage que l'étudiant valide ensuite auprès de l'Assistant (qui se tient bien entendu à la disposition de l'étudiant pendant toute la démarche).
- Formalités administratives d'inscription
La confirmation du choix du stage doit se faire au plus tard pour le 28 février 2014 pour le M1. Pour ces dates, le formulaire d'inscription au stage doit être déposé à l'apparitorat. Ce formulaire est disponible à partir de la page : http://www.fapse.ulg.ac.be/cms/c_327525/fr/stages-memoires-et-projets.
Avant le début du stage, l'étudiant est tenu de faire remplir une analyse de risque à l'institution d'accueil (arrêté royal du 21 septembre 2004). Si cette analyse est positive, l'étudiant demandera au service universitaire dans lequel il va réaliser son stage un rendez-vous auprès du SPMT. Ce rendez-vous doit impérativement avoir lieu avant le début du stage.
Le document est disponible à partir de la page :
http://www.fapse.ulg.ac.be/cms/c_327525/fr/stages-memoires-et-projets.
Le stagiaire doit observer les principes d'éthique et de déontologie du psychologue, tant vis-à-vis des personnes qui lui sont confiées que vis-à-vis de l'équipe qui l'accueille.
Il n'effectuera pas son stage auprès d'un maître de stage qu'il connaîtrait de façon personnelle (membre de la famille, ami, ...) et qui par conséquent pourrait perdre de son impartialité lors de l'évaluation de l'étudiant.
De même, l'étudiant informera le responsable académique de stage de toute demande ou questionnement particulier lié à son lieu de stage (conduite de véhicule institutionnel, vaccins, etc..) |
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Contacts :
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| Responsable administratif: Cindy Minconetti
Suivi administratif : Magda Thunus (04/366. 20. 26 ou Magda.Thunus@ulg.ac.be) et Roseline Fertons (04/366. 20. 26 ou Roseline.Fertons@ulg.ac.be).
Suivi scientifique : tous les enseignants du Master en Psychologie. |
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