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| Version 2013-2014 |
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| VETE0443-2 | Thériogénologie des animaux de production
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| Durée : | 27h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Christian Hanzen, Martine Laitat |
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| Coordinateur(s) : | Christian Hanzen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours de 2ème master en médecine vétérinaire fait suite aux enseignements de sémiologie des animaux de production (VETE0448-1) dispensés en 1ère année de graduat et précède les formations cliniques de 3ème graduat.
L'enseignement de la thériogenologie des animaux de production s'organise en 2ème master dans un double contexte. Le premier relève de la médecine individuelle (Cours VETE0443-1) et le second de la médecine de troupeaux (Cours VETE0492-1)..
Le cours VETE0443-1 comporte 4 parties (27 heures : 25 heures dédicacées aux ruminants, majoritairement l'espèce bovine et 2 heures à l'espèce porcine). La première (14 chapitres) concerne les pathologies de la période d'attente qu'elles soient pubertaire (anoestrus, free-martinisme, white heifer disease...) ou du post-partum (rétention placentaire, endométrites, involution utérine, anoestrus, kystes ovariens), de la période de reproduction (mortalité embryonnaire, infertilité) et de la période de gestation (avortements et autres pathologies) de la femelle ainsi que les pathologies de la reproduction du mâle. La seconde partie (4 chapitres) est dédiée à l'obstétrique, cette science de l'accouchement. Elle concerne le contrôle pharmacologique de la parturition, les causes de dystocie mais également les manipulations obstétricales sanglantes et non sanglantes ainsi que les complications du part. La troisième partie (3 chapitres) aborde les biotechnologies de la reproduction à savoir l'insémination artificielle ainsi que les méthodes de production in vivo et in vitro des embryons. La quatrième partie plus spécifique aux ruminants est réservée aux aspects individuels de la santé mammaire.
Ces différentes parties se complètent de 2 heures de formation relatives aux pathologies de la reproduction et obstétricales dans l'espèce porcine (Dr. Martine Laitat). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les objectifs généraux de ce cours sont (1) de décrire de manière aussi générale que possible les diverses pathologies obstétricales, mammaires et de la reproduction, mâle et femelle des ruminants et des porcins responsables d'infertilité et d'infécondité et dans une approche individuelle (objectifs de connaissance); (2) de faire comprendre aux apprenants les relations susceptibles d'exister entre ces pathologies et leur mécanisme d'effet sur les performances de reproduction (objectifs de compréhension); (3) d'informer les apprenants sur l'attitude préventive et curative à tenir lors du diagnostic de ces pathologies (objectifs d'application).
Le cours privilégie le raisonnement au détriment des connaissances factuelles. Il se conçoit comme un ensemble. Des recoupements s'avèrent indispensables entre ses différentes parties. Des liens devront s'établir avec d'autres enseignements dispensés tant en candidature qu'en doctorat.
A l'image d'autres cours ou formations cliniques, ce cours se propose de vous donner l'opportunité d'accroître vos compétences disciplinaires (les savoirs indispensables à mobiliser en situations aussi authentiques que possible), organisationnelles (savoir gérer votre temps, définir les éléments d'un rapport d'exploitation...), relationnelles (dans le cadre de relations avec les autres étudiants, le cas échéant les éleveurs ou les confrères), communicationnelles (cad la maîtrise de l'expression orale ou écrite), réflexives (dans le cadre de l'analyse et l'interprétation d'informations) voire personnelles.
Chaque chapitre du cours fait l'objet d'objectifs plus spécifiques dits de connaissance, de compréhension et d'application. Il n'est pas possible d'en présenter ici la liste exhaustive. L'étudiant devra en prendre connaissance avant chaque chapitre du cours soit dans les notes de cours PDF ou PWP soit directement sur la plateforme ECampus. Plus que des objectifs d'enseignement, ils constituent des objectifs d'évaluation ce qui en rend importantes leur définition et leur utilisation. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les enseignements dispensés dans le cadre du cours présupposent une bonne connaissance synthétique des cours de physiologie, d'embryologie et d'anatomie générale et topographique de la reproduction mâle et femelle des ruminants et des porcins. Par ailleurs, les informations dispensées dans le cadre du cours de sémiologie des animaux de production constituent des éléments incontournables à la bonne compréhension des enseignements de ce cours.
C'est pourquoi, comme les années précédentes, vous êtes vivement invités à parcourir les rappels mis en ligne sur la plateforme ECampus (Voir sur la page d'accueil : Thériogénologie/Domaines de formation/Prérequis).
Attendu l'importance réelle de ces preacquis pour la réussite des formations cliniques, nous avons rendu obligatoire la réalisation de tests formatifs (Voir ci-dessous point évaluations). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| La première heure de cours est consacrée à la présentation du projet pédagogique et de ses modalités.
La majeure partie du cours est dispensée en présentiel durant le premier semestre (toute modification d'horaire sera notifiée par l'enseignant via le calendrier de la plateforme ECampus).
Souhaitant progressivement développer l'autoformation de l'apprenant, plusieurs cours (champs d'application de l'échographie en reproduction, pathologies du mâle) seront organisés à distance via la plateforme ECampus. Vous êtes invité à les parcourir en ligne et à poser vos questions éventuelles au travers des forums y afférents.
Le recours à la plateforme ECampus a pour objectif (1) d'augmenter l'interactivité entre vous et les enseignants et encadrants. A cet effet, chaque domaine de formation fait l'objet d'un forum de discussions sur lequel vous pouvez poser vos questions. Il a également pour objectif (2) de permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer au travers de tests formatifs obligatoires. Enfin il a pour objectif (3) de permettre le cas échéant à l'apprenant de chercher à en savoir plus au travers des liens internet renseignés ou de bénéficier d'illustrations multimédia.
La présence au cours est très vivement recommandée.
Nous avons créé une page Facebook dédié à la Thériogenologie des ruminants (www.facebook.cm/theriogenologie ).
Remarque importante
L'accès à la plateforme ECampus implique que l'étudiant soit inscrit à l'Université de Liège et qu'il ait validé l'année de son cursus. Cette validation vous permettra également d'avoir un accès à la plateforme Exams et donc aux divers tests formatifs en Thériogénologie mis à votre disposition.
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Les activités d'enseignement sont organisées en présentiel (surtout) mais aussi à distance (certains chapitres). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les chapitres du cours font l'objet de notes de cours (présentations Word et Power point accompagnées de nombreuses illustrations et schémas) annuellement remises à jour (vous êtes invités à en vérifier la version). Ces notes sont téléchargeables à partir du site Orbi (www.orbi.ulg.ac.be). Par ailleurs diverses ressources multimedia sont disponibles sur la plateforme ECampus du cours. Vous trouverez également via la page facebook dédiée à la Thériogenologie, des informations complémentaires. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Le cours VETE0443 fera l'objet d'évaluations formatives via la plateforme Exams. Les modalités de ces tests formatifs sont précisées dans un document spécifique consultable sur la plateforme ECampus.
Les cours VETE0443-1 et VETE0492 feront l'objet d'une évaluation certificative organisée simultanément en janvier 2014. Ces deux évaluations se composeront de questions dites à choix multiples (QCM) de connaissance, compréhension et application, avec solutions générales implicites (SGI) 6, 7, 9 avec degrés de certitude (DC). Une question à réponse ouverte courte permettra d'évaluer le contenu de la clinique porcine. Par ailleurs, le recours aux DC doit nous permettre d'évaluer votre capacité d'auto-évaluation. Vous pouvez vous entraîner à ces DC via les tests formatifs sur la plateforme Exams.
Remarque : Nous voulons valoriser le travail de l'année de l'étudiant. Les modalités de cette valorisation seront présentées en présentiel lors de la première heure de cours avec un document disponible également sur eCampus dans Master2/Ressources complémentaires).
Les responsables du cours se réservent le droit de proposer un examen oral en 2ème session si le cas échéant le nombre d'étudiants se trouvait considérablement diminué.
On procèdera à une évaluation de vos savoirs et savoirs-faire dans chacune des cliniques relevant de la clinique des animaux de production (VETE0445-1). Le résultat final sera la moyenne des résultats acquis dans chacune des quatre cliniques. Par savoirs-être on entend essentiellement la présence aux formations proposées. En cas d'absence ou de comportement anormal, les enseignants se réservent le droit de modifier le résultat obtenu. De plus amples informations sont disponibles dans l'engagement pédagogique de la clinique VETE0445. |
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Stage(s) :
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| Voir l'engagement de la clinique des animaux de production |
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Remarques organisationnelles :
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| Voir rubrique activités d'apprentissage |
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Contacts :
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| Professeur Ch. Hanzen,
E-mail : Christian.Hanzen@ulg.ac.be,
Tél. 04/366.41.60
URL : http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html
Page facebook : https://www.facebook.com/Theriogenologie |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Ces notes sont téléchargeables à partir du site Orbi (www.orbi.ulg.ac.be) ou via la plateforme ECampus. |
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