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| VETE0379-1 | Pharmacologie et Pharmacothérapie vétérinaires
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| Durée : | 70h Th, 15h TPPC |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Pascal Gustin |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Pharmacologie, Toxicologie des médicaments et Thérapeutique vétérinaires
Les xénobiotiques, c'est-à-dire les substances chimiques étrangères à l'organisme, subissent un phénomène d'absorption, de distribution dans les organes et les tissus, de métabolisation et enfin d'élimination. La pharmacocinétique est la science qui étudie le devenir des principes actifs et des médicaments dans l'organisme. Lorsque cette étude vise les agents toxiques, on parle de toxocinétique. Les principes généraux abordés dans cette partie du cours de pharmacologie sont donc applicables au cours de Toxicologie. La pharmacodynamie étudie les mécanismes d'action des principes actifs en relation avec les effets produits. Les propriétés des familles pharmacologiques sont ensuite envisagées successivement. La pharmacologie des grands systèmes est abordée à la fin du cours. Les principes de galénique sont abordés.
A chaque étape, le lien entre les propriétés des principes actifs et leur utilisation sous la forme de médicaments est établi afin d'illustrer comment les médicaments peuvent être employés avec une efficacité et une sécurité optimales. La notion de qualité du médicament est envisagée dans le contexte du cadre légal actuel. L'attention est également attirée sur la responsabilité du médecin vétérinaire en matière de santé publique et d'environnement. La toxicité des principes actifs est enseignée et couvre les effets indésirables et toxiques induits chez l'animal cible ainsi que la toxicité des résidus pour le consommateur et l'environnement (analyse de risques).
La démarche thérapeutique est intégrée dans un contexte socioprofessionnel stucturé sous la forme d'un référentiel de compétences professionnelles élaboré au terme d'une vaste enquête auprès des vétérinaires (Vandeweerd et al, 2014). Les situations professionnelles les plus diverses y sont rassemblées en familles, au nombre de 13. Les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour prendre des décisions optimales face à ces familles sont identifiées dans un ordre chronologique correspondant à celui du déroulement du processus décisionnel (Vandeweerd et al, 2012). Cette référence aux situations professionnelles les plus emblématiques permet une construction progressive de la décision thérapeutique telle que pratiquée par les vétérinaires, depuis la prise en charge du cas jusqu'à son suivi.
Concepts
Competency framework: which format for which target. Vandeweerd JM., Cambier C., Romainville M., Perrenoud P., Desbrosse F., Dugdale A., Gustin P. J. Vet. Med. Education. 41(1):27-36, 2014
Understanding veterinary practitioners' decision-making process: implications for veterinary medical education. Vandeweerd JM., Vandeweerd S., Gustin C., Keesemaecker G., Cambier C., Clegg P., Saegerman C., Reda A., Perrenoud P., Gustin P. J Vet Med Education. 39, 142-151, 2012. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de la formation, l'étudiant connaîtra les notions de base de la pharmacodynamie fondamentale et de la pharmacocinétique ainsi que les propriétés pharmacologiques des principes actifs, regroupés en familles pharmacologiques.
Il sera capable d'utiliser des médicaments de manière rationnelle dans un cadre scientifique, clinique et légal en tenant compte des objectifs de santé animale, de santé publique et environnementale tels qu'ils peuvent se présenter dans les situations professionnelles les plus emblématiques que peuvent rencontrer un médecin vétérinaire généraliste.
Les acquis d'apprentissage sont détaillés dans un document intitulé :
"FORMATION EN PHARMACOTHERAPIE VETERINAIRE:
Acquis d'apprentissage,
Moyens pédagogiques,
Modalités d'évaluation."
dans lequel les étudiant(e)s découvriront pour chaque acquis, les moyens pédagogiques mis en oeuvre pour les atteindre au cours des trois années de master (GMV1-3) et les modalités d'évaluation en rapport avec le niveau d'acquisition exigé. Ce document est consultable sur e.campus.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| La pharmacologie fait appel à de très nombreuses notions développées au cours des 3 années de bacheliers (prérequis) et de la première année du grade de médecin vétérinaire (corequis). L'approche des problèmes et la finalité de cette discipline en font toutefois une science à part entière. Les cours de bactériologie, de physiologie, d'immunologie, de biologie, de biochimie et de biostatistiques sont, notamment, des pré-requis indispensables à la bonne compréhension du cours. Les notions de base de chimie minérale et organique sont également utilisées. Les corequis en matière de pathologie sont nécessaires. Le recours à la démarche EBM (Evidence Based Medicine) est indispensable. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Lorsque les étudiants ont acquis un socle de connaissances suffisant en pharmacologie, des exemples de prises de décisions thérapeutiques en relation avec les familles de situations professionnelles sont discutés au cours théorique de manière interactive (usage des boîtiers réponse).
Des travaux de groupes visant à entraîner les étudiants à la démarche décisionnelle centrée sur la thérapeutique sont organisés selon la méthode du "Team Based Learning" (TBL).
La présence aux TBL est obligatoire et indispensable pour être admis aux examens.Il revient aux étudiants de s'informer des leurs horaires, de justifier leur(s) absence(s) éventuelle(s)s et de rechercher en cours d'année, avec les formateurs, les solutions pour y remédier. Aucun séminaire de rattrapage ne sera organisé entre les deux sessions. Un refus d'admission en première session implique donc automatiquement le refus à la seconde session.
Les détails sont consultables dans le document intitulé:
"FORMATION EN PHARMACOTHERAPIE VETERINAIRE"
disponible sur e.campus. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours théoriques interactifs
TBL: 15h.
Les détails sont consultables dans le document intitulé:
"FORMATION EN PHARMACOTHERAPIE VETERINAIRE"
disponible sur e.campus. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours disponibles: office des cours ou en ligne (e.campus)
Ouvrage(s) de référence :
- Veterinary pharmacology and therapeutics, 8th edition, Adams (ISBN: 0-8138-1743-9).
Lecture(s) obligatoire(s) :
Lecture(s) conseillée(s) :
- Antimicrobial therapy, Prescott and Baggot (ISBN: 978-0-8128-0656-3)
- Principles of veterinary therapeutics, Jones and Starmer (ISBN: 0-582-02963-5)
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Un examen écrit sera organisé en début de session. Les connaissances seront testées (QROC). Ensuite, la capacité de décision pharmacothérapeutique sera évaluée (QROL). Le processus décisionnel doit être basé sur des éléments du cours (background) ainsi que sur des informations bibliographiques (résumés, tableaux, figures...) en anglais fournies au moment de l'examen.
Un examen oral facultatif sera organisé en cours de session. Les étudiants ayant obtenu une note révélatrice d'une insuffisance grave (note globale inférieure à 07 (QROL+QROC+TBL)), ne seront pas admis à l'épreuve orale facultative.
Note globale:
QROC: 20%
QROL: 70% (ou 30% en cas de passage à l'oral)
TBL: 10%
Examen oral: 0 ou 40%
L'organisation de l'examen oral est subordonnée au nombre d'étudiants inscrits et à la faisabilité sur le plan pratique (horaire d'examen).
Seconde session: la procédure du première session est d'application |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La présence aux séminaires est obligatoire et indispensable pour être admis aux examens.Il revient aux étudiants de s'informer des leurs horaires, de justifier leur(s) absence(s) éventuelle(s)s et de rechercher en cours d'année, avec les formateurs, les solutions pour y remédier. Aucun séminaire de rattrapage ne sera organisé entre les deux sessions. Un refus d'admission en première session implique donc automatiquement le refus à la seconde session. |
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Contacts :
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| P. Gustin,
E-mail : p.gustin@ulg.ac.be
Tél. : 04/ 366 41 75 |
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| Notes en ligne : |
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| Documents pour les formations pratiques |
| Supports pour les TBL |
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| Formation en pharmacothérapie vétérinaire |
| Ce document décrit en détail les acquis d'apprentissage ainsi les moyens pédagogiques et les modalités d'évaluation. Le parcours d'apprentissage est décrit depuis le GMV1 jusqu'au GMV3. |
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| Notes de cours |
| Power points |
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