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| VETE0002-2 | Anatomie des animaux domestiques III
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| Durée : | 26h Th, 40h Pr |
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| Nom du professeur : | Annick Gabriel |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| L'anatomie est la science de l'organisation des êtres vivants. Fondement de l'enseignement de la médecine, elle est avant tout une introduction indispensable à la connaissance de l'organisme sain et de ses fonctions. L'anatomie vétérinaire est générale et comparée : elle aborde toutes les espèces animales domestiques dont elle décrit les ressemblances et les différences caractéristiques.
Le cours anatomie des animaux domestiques III est la troisième partie du cours d'anatomie. Il constitue la suite du cours d'anatomie des animaux domestiques I et II de deuxième année du grade de bachelier. Lui fera suite le cours d'anatomie clinique, en première année du grade de master en médecine vétérinaire.
Le cours débutera par l'angiologie générale et comparée. Ensuite, le neurocrane, le système nerveux central et périphérique et le système nerveux autonome, les organes des sens seront abordés. Les espèces étudiées seront les carnivores domestiques, les équidés et les ruminants domestiques. La description des artères, veines, lymphatiques et nerfs périphériques sera topographique. En ce qui concerne le système nerveux central et le coeur, la matière sera abordée de manière fonctionnelle. L'anatomie comparée des oiseaux sera développée à la fin du cours, ainsi que l'anatomie foetale générale et comparée. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de citer l'organisation générale de tous les systèmes étudiés; de décrire et dessiner la morphologie des structures anatomiques. La compréhension de la matière est indispensable pour réussir l'examen. En pratique, l'étudiant devra être capable d'adapter ces connaissances aux exigences professionnelles dans le domaine des sciences cliniques, en particulier l'imagerie médicale, la sémiologie, la propédeutique et la chirurgie ainsi que dans le cadre de l'inspection des denrées alimentaires.
L'anatomie est un gros cours dont l'étude peut effrayer certains étudiants qui pensent devoir tout apprendre par coeur. Cependant, même si de longues heures d'apprentissage sont nécessaires, les nombreux liens existant avec les cours de physiologie, histologie, biochimie, pathologie en rendent l'étude très intéressante et nécessitent sa compréhension.
Lorsqu'on étudie, il faut commencer par la "table des matières", puis les titres principaux, la conformation générale, les caractéristiques principales et la localisation, la fonction, avant de passer à l'étude des petits détails. Il faut surtout comprendre ce que l'on étudie! |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| La connaissance du cours d'anatomie de second baccalauréat est indispensable. Voir ci après les prérequis dans la rubrique "evaluation". |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| La présence aux travaux pratiques est obligatoire. Un étudiant ayant deux absences non justifiées lors de ces travaux pratiques peut se voir interdire de présenter son examen de première session.
L'étudiant devra être capable de réaliser une dissection correcte, de décrire ce qu'il a disséqué, d'identifier les différentes structures et de décrire leur fonction. Il doit également regarder les dissections des autres étudiants et les étudier.
Chaque semaine de TP commencera par une heure de TD qui sert de remise à niveau et décrit la manière de procéder lors des dissections. Les étudiants sont tenus de préparer la matière avant de venir en salle de dissection. Un fichier, publié sur myulg ou sur ecampus, reprendra, avant chaque dissection, les pièces qu'ils auront à disséquer et ce, afin de pouvoir mieux préparer ces TPs. Des contrôles des connaissances (prérequis) seront faits chaque début de semaine de TP ou au moyen de quiz sur ecampus.
Des interrogation de contrôle des connaissances seront organisées régulièrement pendant l'année. Le but de ces interrogations est avant tout formatif mais les notes de ces interrogations peuvent intervenir dans l'évaluation finale de l'étudiant. La dernière interrogation pratique de l'année sera certificative; elle portera sur l'ensemble de la matière et son résultat interviendra dans la note d'examen. Le programme prévoit 40 heures de travaux pratiques (TP). Ces TP et TD sont obligatoires et complémentaires aux cours théoriques. Ils sont organisés par groupes de 40 à 45 étudiants et par semaines entières. Les travaux pratiques suivants seront organisés. La matière y est abordée de manière régionale.
Dissection de la tête et du cou (1 semaine)
Dissection du membre thoracique (y compris la ceinture scapulaire) (1 semaine)
Dissection du membre pelvien (y compris la ceinture pelvienne)
Dissection du tronc (thorax et abdomen) (1 semaine).
Anatomie comparée des oiseaux (2h TP)
Mesures de biosécurité: l'accès à la salle de dissection (B43, Niv 1) se fait exclusivement par l'arrière du B43 (côté parking). Les étudiants viennent avec des bottes en caoutchouc propres aux TPs de dissection. Les étudiants doivent de munir d'une trousse de dissection et de gants (latex ou silicone). Le port de gants est obligatoire. Il est interdit de boire, manger ou fumer dans les salles de dissection. Les étudiants quitteront les locaux en passant par le couloir des frigos et devront se nettoyer et se désinfecter les mains, et nettoyer et désinfecter (pédiluve) les bottes. Les étudiants doivent être en ordre de vaccination contre le tétanos. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le programme prévoit 26 heures de cours théoriques. La grille horaire comporte donc 2 heures d'anatomie par semaine dès la fin du premier quadrimestre et au début du second.L'assistance aux cours théoriques n'est pas obligatoire. Cependant, elle est vivement conseillée. La manière d'aborder la matière y est clairement développée. Des schémas et dessins sont régulièrement réalisés sur une tablette graphique, mis en ligne, et permettent une mémorisation plus aisée. Un "bonus" peut être octroyé aux étudiants assistant assidument aux cours.
Une séance de révision sera organisée à la fin de l'année. Les matières non comprises doivent être transmises aux délégués de cours qui dresseront une liste qu'ils adresseront, quelques jours avant la séance, au prof Gabriel. Les cours théoriques, les TDs et la séance de révision sont les seuls moments pendant lesquels la théorie est vue. Le but des TPs est l'apprentissage et l'application des connaissances. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Ouvrages de référence :
- Les power points, supports du cours, seront déposés au fur et à mesure de l'évolution du cours, sur myulg, dans la partie fichiers ou sur e-campus. Ils contiennent toutes les informations nécessaires à la réussite de l'examen.
- Dyce, Sack and Wensing. Textbook of veterinary anatomy. Ed. W.B. Saunders Company
Lectures conseillées :
- Anatomy of the dog. Miller, Christensen and Evans. Ed. W.B. Saunders Company
- A color atlas of clinical anatomy of the dog and cat. J.S.Boyd. Wolfe Publishung Ltd.
- Petit atlas d'anatomie des animaux domestiques. Bernard Collin, 2003, éditions Derouaux Ordina.
- Anatomie comparée des mammifères domestiques. Barone R. Angiologie, système nerveux.
- Sissons and Grossman's. The anatomy of the domestic animals. Volume 1. Ed. W.B. Saunders.
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen comporte deux parties : un examen théorique et un examen pratique. L'examen théorique comporte une préparation écrite suivie d'un examen oral. L'examen pratique consiste en une dissection. Les horaires établis pour ces examens doivent être strictement respectés.
Une liste reprenant les questions d'examen sera publiée sur myulg ou e-campus. Le jour de l'examen, l'étudiant tire une fiche reprenant 4 questions: une grosse question intégratrice, pour laquelle les étudiants ont besoin d'une vue d'ensemble pour décrire les différentes parties, et 3 questions plus petites et plus précises. Il est très important de savoir situer les structures d'un point de vue topographique et de faire le lien avec la clinique. La compréhension de la matière est nécessaire pour la réussite de l'examen.
Pour réussir l'examen, l'étudiant doit être capable de représenter de manière schématique, les os des membres avec leurs axes (y compris les ceintures), de placer les membres par rapport au tronc et à la colonne vertébrale, de citer et situer les principales masses musculaires. Il doit également savoir schématiser les organes de chaque système et les situer par rapport au squelette. Si ces prérequis ne sont pas acquis, c'est impossible de comprendre la vascularisation et l'innervation.
Les étudiants en difficulté peuvent demander en cours d'année de passer des examens à blanc. Ils doivent prendre rendez-vous par mail et délimiter la matière sur laquelle ils souhaitent être interrogés. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Néant |
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Contacts :
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| Prof Annick Gabriel
Tel : 04/366 40 60
Fax: 04 366 40 76
annick.gabriel@ulg.ac.be
Les étudiants peuvent obtenir un rendez-vous (voie préférée: adresse e-mail) en cas de problème |
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