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| SPOL2341-1 | Science politique et environnement
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| Durée : | 12h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Catherine Fallon |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours introduit aux sciences politiques et aux
analyses politiques des questions environnementales
1. Concepts de politique publique, de champ politique et d'institution.
2. Cycle de vie des politiques
3. Les mouvements politiques environnementalistes
4. Les politiques d'environnement et leurs référentiels
5. Admministration de l'environnement. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Compréhension du vocabulaire de base de la science politique. Enjeux des politiques environnementales. Changements induits par l'environnement dans les politiques publiques. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Néant |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Chaque étudiant lira au moins un article dans la bibliographie proposée et en fera un commentaire écrit.
Etude de cas réalisée en groupe pour analyse une gestion publique de controverse dans le domaine de l'environnement ou de l'urbanisme |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Trois journées de cours comprenant chacune un exposé de l'enseignant et la discussion d'une étude de cas. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus et portfolio de quatre articles.
(made available via My ULG) |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les étudiants, organisés en groupes de deux ou trois, sont invités à mener une étude de cas sur un sujet de leur choix (projet d'aménagement, conflit d'implantation, controverse). Cette étude de cas devra examiner les implications politiques du problème.
Cette étude de cas fera l'objet d'une présentation publique aux autres étudiants et d'une discussion.
Le choix des études de cas sera discuté au premier cours et concerté avec l'enseignant.
Le travail écrit et la présentation orgale contribuent à la cote finale à hauteur de 70-30% en fonction de :
- qualité des entretiens
- references bibliographiques sur le thème
- mobilisation des concepts politologiques |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| NON |
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Contacts :
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| Catherine FALLON
Catherine.fallon@ulg.ac.be |
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