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| SPOL2334-1 | Pratique de l'argumentation politique
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| Durée : | 45h Th |
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| Nom du professeur : | Sébastien Brunet |
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| Suppléant(s) : | Aurore François |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours vise l'acquisition des concepts et principes élémentaires de l'argumentation politique. Prenant appui sur de nombreux exemples, il introduira les étudiants au champ de l'argumentation et à ce qui le distingue d'autres registres de persuasion. Les grandes familles et types d'arguments seront décrits et leur mise en œuvre étudiée sur base d'études de cas. Dans la mesure du possible, des acteurs publics et/ou des experts et praticiens du domaine seront invités à partager leur expérience de l'argumentation et son adaptation à différents contextes. Les étudiants seront en outre initiés à la construction d'une argumentation et à son développement écrit et oral. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, il est attendu des étudiant(e)s qu'ils soient capables de :
- définir et caractériser les termes et concepts mobilisés dans les différentes parties du cours
- décrire différentes pratiques de l'argumentation politique et ce qui les distingue, notamment en fonction de leur contexte
- repérer les arguments et contre-arguments dans un discours, les caractériser
- restituer la dynamique d'un débat et les différents arguments mobilisés par ses acteurs
- élaborer une argumentation écrite
- élaborer une argumentation orale
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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- Exposés théoriques
- résolution de cas pratiques, analyses de textes ou de documents audio/vidéo par petits groupes
- Si l'opportunité se présente, exposés de praticiens régulièrement engagés dans des processus d'argumentation et de négociation
- présentations orales des étudiants
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Quelques lectures recommandées :
Amossy, Ruth, L'argumentation dans le discours. Armand Colin, 2012.
Breton, Philippe, Convaincre sans manipuler : Apprendre à argumenter. Paris: Editions La Découverte, 2008.
Breton, Philippe, L'argumentation dans la communication. Édition : 4e édition. Paris: Editions La Découverte, 2005.
Perelman, Chaïm, et Lucie Olbrechts-Tyteca. Traité de l'argumentation : La nouvelle rhétorique. Édition : 6e édition. Bruxelles; Paris; [Le Plessis-Pâté]: Université de Bruxelles, 2008.
Reboul, Olivier, Introduction à la rhétorique : Théorie et pratique. Édition : 2e édition. Paris: Presses Universitaires de France - PUF, 2013. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Première session : Examen écrit (70%), Participation aux exercices (argumentation orale) durant l'année (30%)
Deuxième session : Examen écrit (70%), Présentation d'une argumentation orale (30%) |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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