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| SPAT0050-1 | Questions d'histoire des Sciences de l'Univers
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| Durée : | 15h Th |
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| Nom du professeur : | Marc-Antoine Dupret |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Ce cours-séminaire s'attache à l'étude de moments clés dans l'histoire des sciences de l'univers. Pour bien fixer les idées, nous commençons le cours par une description du mouvement apparent du soleil, des étoiles et des planètes sur la sphère céleste ainsi que d'autres phénomènes astronomiques de base (saisons, éclipses, phases de la lune).
Nous montrons ensuite comment un premier paradigme de représentation de l'univers a émergé dans l'antiquité: "l'Univers des 2 sphères". Après une évocation de l'apport des mésopotamiens et égyptiens, une attention particulière est donnée à la contribution et influence centrale des grecs dans ce contexte (Pythagore, Anaxagore, Platon, Aristote, Hipparque, Aristarque, Ptolémée, ...). Nous essayons ensuite de comprendre pourquoi ce paradigme ne pourra pas être mis a mal pendant près de 2 millénaires.
Puis nous arrivons finalement à la révolution copernicienne. Nous mettons en lumière ses précurseurs puis présentons l'apport des grandes figures de l'époque ayant permis l'émergence d'un nouveau paradigme: Copernic, Tycho, Kepler, Galilée et finalement Newton.
La dernière partie du cours est variable, des sujets tels que la révolution de la physique quantique ou la théorie de la relativité peuvent être évoqués. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est double.
Premièrement, une explication et représentation géométrique précise de notre univers et de phénomènes astronomiques de bases (mouvements apparents des astres, saisons, ...) est transmise.
Deuxièmement, nous voulons conduire les étudiants à une réflexion sur l'évolution du regard de l'homme sur l'univers. Les techniques peu à peu mises en oeuvre pour "questionner" la nature sont mises en avant, ainsi que l'influence non négligeable du contexte philosophique, politique et religieux sur la démarche adoptée. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est donné sous forme de 5 séminaires interactifs de 3h. Nous attendons des étudiants curieux et participant de façon active aux discussions. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| De la documentation en lien proche avec les séminaires est proposée. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Un travail sur un sujet en lien avec ceux abordés au cours est présenté oralement (avec participation de toute la classe) et par écrit. L'évaluation se fait sur base de ce travail. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Marc-Antoine Dupret
email: MA.Dupret@ulg.ac.be
adresse: Institut d'Astrophysique et Géophysique, bât. B5c, +1
Tél: 04 366 97 32 |
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