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| SMEM0033-1 | Mémoire
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| Durée : | |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences géographiques, orientation climatologie, à finalité approfondie, 2e année | | 20 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 20 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en développement territorial et géomatique, 2e année | | 20 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en géomorphologie, 2e année | | 20 |
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| Nom du professeur : | Collégialité |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Le mémoire de Masters constitue un travail de recherche scientifique, personnel et original.
Le sujet du mémoire est choisi par l'étudiant(e) dans une liste proposée par les promoteurs. Dans certaines conditions, le sujet peut être proposé par l'étudiant(e). Le sujet est choisi soit durant l'avant-dernière année, soit au début de la dernière année des Masters.
Le promoteur est docteur, membre du personnel académique ou scientifique, et membre du Conseil des études des Masters en sciences géographiques. S'il n'est pas membre du Département des sciences géographiques, un co-promoteur, membre du Département des sciences géographiques, lui est adjoint.
Dans le cas général, le mémoire s'efforce de répondre à une question scientifique, en vérifiant la validité d'une hypothèse (proposition de solution à la question) selon une méthode hypothético-déductive. La cohérence et l'originalité de l'hypothèse sont reconnues par une étude attentive de l'état de l'art. La démarche expérimentale utilisée fait intervenir tant l'acquisition que le traitement des données géographiques requises pour argumenter la solution proposée.
D'autres démarches que celle présentée ci-dessus (recherche-développement, approche déductive et formelle par modélisation, recherche-action...) peuvent être proposées par les promoteurs en fonction des sujets proposés. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Mener à bien une recherche scientifique complète de façon individuelle.
Formuler une question et une hypothèse de recherche à la lumière de l'état des connaissances dans le domaine.
Recueillir et traiter l'information de manière rigoureuse, réflexive et critique.
Présenter sous forme écrite et orale, la démarche d'une recherche scientifique personnelle, depuis l'élaboration de l'hypothèse jusqu'à la conclusion, dans les limites de pages et de temps autorisées par l'exercice.
Savoir défendre sa démarche et ses conclusions de recherche, face à un jury de professionnels de la recherche. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Corequis : Initiation à la recherche (GEOG0025-1) & Suivi du mémoire (GEOG0007-1) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Lors des travaux pratiques du cours d'initiation à la recherche (GEOG0025-1), dispensé durant la dernière année des Masters, les étudiants auront à préparer et à présenter (session de janvier) leur proposition de recherche dûment argumentée.
Le suivi du mémoire (GEOG0007-1) est assuré par le promoteur au cours de réunions régulières avec l'étudiant(e). L'étudiant(e) est invité(e) à planifier ces réunions selon l'état d'avancement de son mémoire, et à consulter au besoin les membres du personnel scientifique et académique du département, en particulier les membres de son jury. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Indépendamment des corequis, le mémoire de Masters est un travail individuel, réalisé sous la supervision d'un promoteur. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Sous la responsabilité des promoteurs. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les jurys des mémoires sont formés par le Conseil des études de Masters, à la fin du premier quadrimestre de la dernière année de Masters. Les jurys sont constitués d'au moins trois lecteurs, y compris le promoteur, docteurs et membres du personnel académique ou scientifique d'une université ou d'un centre de recherche.
Le mémoire ne peut être soumis à évaluation qu'avec l'accord du promoteur. Tant le fond que la forme (écrite et orale) font l'objet d'une évaluation. Une attention particulière est donnée à l'originalité. Le jury fait usage des outils « anti-plagiat » mis à sa disposition par les autorités de l'Université, le plagiat constituant une cause de non recevabilité du mémoire.
Exemples de critères d'évaluation : conformité aux orientations de la section et de l'option, qualité scientifique, qualité technique, innovation et originalité, qualité de l'état de l'art et des références, présentation écrite (plan, style), qualité de la présentation orale et de son support, qualité des réponses aux questions orales, jugement d'ensemble.
Le mémoire compte pour 20 crédits (corequis non compris). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Une version imprimée du mémoire (format A4, 100 pages maximum) est distribuée à tous les lecteurs et au promoteur, au plus tard à la date fixée chaque année par le Conseil des études de Masters. Une version numérique est également transmise au promoteur. Un exemplaire supplémentaire doit être prévu pour être déposé à la BST - Géosciences au terme de la défense.
La défense orale consiste en un exposé de quinze minutes maximum, suivi d'une session de dix minutes environ réservée aux questions posées par les lecteurs et le promoteur. |
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Contacts :
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| Prof. Jean-Paul DONNAY
Département de Géographie
Unité de Géomatique - Cartographie et S.I.G.
allée du 6 Août, 17 (Bât. B5A)
B-4000 Liège
Belgique
+32 (0)4 366.54.24
JP.Donnay@ulg.ac.be |
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