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| RISQ2008-1 | Risques géodynamiques : risques sismiques, volcanisme, mouvements ou glissements de terrain, éboulements, risques karstiques
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| Durée : | 18h Th, 18h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Hans-Balder Havenith, Aurelia Hubert |
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| Coordinateur(s) : | N... |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Ce cours fait partie d'un ensemble de cours sur les risques sismiques.
Voir site sur Master complémentaire sur les Risques Naturels.
Le cours de Risque est subdivisé en deux. Le Professeur A. Hubert-Ferrari est en charge du risque kastique et le risque volcanique (9h Th+ 9h Pr); ces deux parties ont des volumes horaires identiques.
Pour le risque kastique, une première section est consacrée aux facteurs (climatiques, météologiques, géologique, lithologiques et structuraux) et processus de dissolution des roches « solubles » ainsi qu'aux formes et dépôts résultants. La seconde section porte sur les risques karstiques en insistant plus particulièrement sur la partie aléa. Le premier aléa est lié aux dolines, mais d'autres aléas sont abordés tels que les inondations, les glissements de terrain, la pollution des eaux souterraines et les problèmes spécifiques des barrages, tunnels et mines.
Pour le risque volcanique, une première section détaille les connaissances de base à avoir les volcans et les éruptions (magma, structure, relief, loi de fréquence, durée, origine du volcanisme en relation avec la tectonique des plaques, classe d'éruption, indice d'explosivité volcanique). La seconde section porte sur l'aléa volcanique. Il comprend tout d'abord l'aléa volcanique direct autour des volcans actifs (Les écoulements denses pyroclastiques, Les secteurs d'effondrement et les avalanches de débris, les retombées de cendres, les projectiles balistiques, les coulées de lave et les émissions associées de gaz, les gaz volcaniques et les explosions phréatiques. L'aléa volcanique indirect est aussi abordé (glissements de terrain volcanogène et les tsunamis, écoulements de lahars, les cendres dans l'atmosphère, les famines post-éruption et épidémies). Il est aussi noté qu'il existe un aléa géomorphologique long-terme autour des volcans inactifs.Finalement les méthodes d'évaluations de l'aléa volcanique sont explicitées en mettant en avant l'importance de la technique qu'est l'interferométrie radar. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le but du cours donné par A. Hubert-Ferrari est multiple. Il vise (1) à donner aux étudiants les bases des processus afin de comprendre les processus karstiques et volcaniques; (2) à définir clairement les différents types d'aléas existant; (3) à expliciter les moyens d'évaluation de l'aléa dans ces deux contextes différents.
Les travaux pratiques donnés dans la partie du Prof. Hubert-Ferrari portent concernant le risque karstique avec l'exemple concret de la Wallonie. Pour le risque volcanique, les travaux pratiques se fondent sur l'analyse d'une image aérienne couplée avec l'imagerie Google Earth, pour évaluation du risque volcanique sans utilisation de données de terrain.
Un certain volume horaire est dévolu aux travaux personnels des étudiants. Ils porteront principalement sur le thème de l'évaluation du risque proprement dit. Ils permettront aux étudiants d'évaluer la différence entre aléa et risque dans deux contextes différents. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Ce cours ne requiert pas de prerequis |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours théorique ex-cathedra forme une partie du cours proposé. Le powerpoint exhautif du cours est mis à la disposition des étudiants avant le cours sur Ecampus
Les travaux pratiques sur les karsts portent un territoire donné, la Wallonie. En partant de l'étude du karst wallon, le travail demandé aux étudiant vise à ouvrir une réflexion personnelle sur l'évaluation de l'aléa et du risque karstique dans le pays d'origine de l'étudiant. Cette partie est complétée par un voyage didactique dans le cadre d'un autre cours sur les kasts en Wallonie.
Concernant le risque volcanique, les travaux pratiques visent aussi à une auto évaluation du risque fondé sur essentiellement sur la géomorphologie et le contexte géodynamique du volcan étudié.
Les travaux personnels portent sur le risque et permettent à l'étudiant un apprentissage plus actif sur ce thème peu abordé explicitement dans le cours ex-cathédra qui porte essentiellement sur l'aléa. Ces travaux seront exposés oralement avec le support d'un powerpoint et feront l'object d'une discussion de groupe. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours, les travaux pratiques et la présentation des travaux personnels se déroulent en séances de 2 à 3 heures durant le second quadrimestre. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation porte sur les travaux pratiques pour 50 % et sur les travaux personnels pour 50% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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