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| REMC0110-1 | Remédiation en chimie
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| Durée : | 44h REM |
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| Nom du professeur : | Jean-François Focant |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| La matière des remédiations en chimie porte sur les prérequis et notions de base nécessaires pour mieux aborder le cours de Chimie préparatoire aux sciences médicales CHIM9263-1. Les séances de remédiations sont donc axées sur les contenus de base vus lors du premier quadrimestre, mais peu ou pas exercés car considérés comme prérequis. L'accent est mis sur les lacunes principales décelées lors du premier quadrimestre.
Les 17 séances de remédiations sont réparties en 5 groupes thématiques. Le premier thème, les bases de la chimie, conduit de l'atome à la molécule en incluant les notions de géométrie moléculaire et de polarité. Il comporte également les prérequis qui constituent le socle de toute la chimie quantitative (concept de mole, molarité, molalité, réactif limitant, rendement,...). Les états d'agrégation de la matière, et en particulier l'état gazeux, sont étudiés dans le second groupe thématique. Celui-ci aborde également la cinétique chimique en se concentrant principalement sur l'ordre des vitesses de réaction et sur le passage de la loi de vitesse à la loi de vitesse intégrée s'appuyant sur des concepts mathématiques. Ce second thème introduit également la notion d'équilibre chimique : constante d'équilibre et principe de Le Châtelier. Le troisième thème est axé sur la compréhension des réactions acide-base en mettant l'accent sur l'échelle d'acido-basicité, la notion de pH et les titrages. La quatrième thématique est consacrée aux réactions d'oxydo-réduction. La pondération des équations rédox y est revue. La notion de pouvoir oxydant permet de prévoir la spontanéité d'une réaction d'oxydo-réduction et aboutit tout naturellement à la compréhension du principe des piles. Le cinquième thème introduit les bases de la chimie organique s'intéressant notamment à la nomenclature, à la notion d'hybridation et à l'isomérie. Les notions d'électrophile et de nucléophile sont également approfondies.
De nombreux exercices tirés des livres de référence permettent un bon ancrage de la matière. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Permettre à l'étudiant d'acquérir les prérequis et notions de base nécessaires pour aborder au mieux le cours de Chimie préparatoire aux sciences médicales CHIM9263-1. Ce cours de remédiation en chimie permettra également à l'étudiant de s'accoutumer à l'usage des livres de référence recommandés. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le cours remédiation en chimie nécessite l'assimilation de mathématiques de base. Si ces prérequis ne sont pas acquis par l'étudiant, le cours de remédiation en mathématique (REMM0110-1) est conseillé. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les cours de remédiation sont donnés par les assistants pédagogiques en séances de 2 h et par séries (petits groupes) d'étudiants. Chaque étudiant doit respecter sa série, il n'est pas autorisé de changer de série. La présence à ces séances est facultative mais très vivement recommandée. L'étudiant qui décide de participer à ces séances adhère de ce fait aux règles de silence et de respect élémentaires.
Chaque cours de remédiation débute par un rappel théorique et se poursuit par la résolution d'exercices pour permettre une bonne compréhension de la matière.
Comme précisé plus haut, le cours de remédiation de chimie s'articule autour de 5 groupes thématiques. Chacun de ces groupes thématiques se conclut par une interrogation (QCM-SGI-DC où chaque question peut être subdivisée en sous-questions progressives) visant à évaluer régulièrement les acquis et les modes de raisonnement. Chaque interrogation est suivie d'une séance de correction/débriefing qui permet aux étudiants de dégager finement le processus de compréhension nécessaire à la résolution des questions. Une analyse des résultats des tests QCM sera menée en vue d'en tirer les leçons les plus précises pour les étudiants.
Les interrogations ont une portée formative mais également certificative. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| L'enseignement de la remédiation en chimie est présentiel (vous devez être physiquement -et idéalement aussi mentalement- présent). Un horaire détaillé des cours, des séances de tests d'évaluation et des séances de correction/débriefing sera disponible à la reprise des cours via la Faculté de Médecine. Cet horaire peut changer, il vous est recommandé de suivre son évolution. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Une copie électronique du rappel théorique qui introduit le cours est disponible avant chaque séance sur le portail des étudiants de MyULg. Les exercices prévus y sont également précisés. L'étudiant a le loisir de compléter ces notes durant le cours.
Les ouvrages de référence sont ceux conseillés pour le cours de Chimie préparatoire aux sciences médicales CHIM9263-1 :
- John Hill, Ralph Petrucci, Terry McCreary, Scott Perry, Chimie des Solutions, 2ème Ed., 2008, ISBN-10: 2761324331
- John Hill, Ralph Petrucci, Terry McCreary, Scott Perry, Chimie Générale, 2ème Ed., 2008, ISBN-10: 276132434X
- John McMurry, Eric Simanek, Chimie Organique, Les grands principes, 2ème Ed., 2009, EAN13 : 9782100505470 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La clé de répartition est de 75% pour l'examen écrit qui concerne les 5 groupes thématiques et 25% pour l'ensemble des 5 interrogations prévues tout au long du quadrimestre.
L'étudiant doit se munir de sa carte d'étudiant ULg et de sa carte d'identité pour se présenter à toutes les épreuves, sous peine de se voir refuser l'accès à l'épreuve.
Les épreuves de chimie sont régies par les règlements de l'université et en particulier par les modalités propres aux premiers bacheliers en médecine. Ces modalités sont disponibles sur le site web de la Faculté de Médecine (http://www.facmed.ulg.ac.be).
La répartition des évaluations certifiantes est la suivante :
Première Session, juin :
- Un examen écrit comportant des questions de théories et des questions d'exercices sur toute la matière, sous forme de QCM-SGI-DC.
Au moment de la rédaction de cet engagement, les modalités relatives aux autres sessions ne sont pas encore établies. L'étudiant est prié de s'informer auprès de la Faculté de Médecine en temps voulu.
Rem :
- Aucune dispense partielle n'est possible entre la Première et la Deuxième Session !!!
- La moyenne obtenue aux 5 interrogations est reportée d'une session à l'autre au sein d'une même année académique.
L'étudiant est encouragé à consulter le détail des Modalités d'Evaluation de la Faculté :http://www.facmed.ulg.ac.be (http://www.facmed.ulg.ac.be/)
Les étudiants dont la langue maternelle n'est pas le français sont autorisés à utiliser un dictionnaire lors des épreuves, après en avoir fait la demande préalable au professeur.
L'utilisation (exclusivement personnelle) des modèles moléculaires est autorisée lors des épreuves.
Les calculatrices programmables sont interdites lors des évaluations. Seules les calculatrices simples sont autorisées. Un contrôle systématique sera effectué lors des épreuves. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La consultation des notes globales pour chaque cours est possible via MyULg. Un feedback personnalisé sera aussi mis en ligne par le SMART après délibération afin de permettre à l'étudiant d'apprécier ses performances en terme de rubriques matières. Aucun détail de notes ne sera donné par e-mail ou par téléphone. Une permanence sera mise en place afin de rencontrer le professeur dans les jours qui suivent la délibération. Des rendez-vous peuvent être pris avec le professeur, dans la limite de ses disponibilités.
Site de la faculté de Médecine (Modalités d'examens, Modalités d'évaluation, Vade Mecum...) :http://www.facmed.ulg.ac.be/
Sécurité à l'université :http://www.ulg.ac.be/upload/docs/application/pdf/2008-01/securite.pdf |
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Contacts :
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| Prof. Jean-François Focant :
Chimie Analytique Organique et Biologique- Bâtiment de Chimie B6c (niveau 0), local R14. Tél. (bureau) : 04/366.35.31 - E-mail : JF.Focant@ulg.ac.be
Assistants spécifiques:
Mme Armélinda AGNELLO (3940) a.agnello@ulg.ac.be
Melle Perrine LUSSIS (5991) Perrine.Lussis@ulg.ac.be
Mr Thierry ROBERT (3940) thierry.robert@ulg.ac.be
ATTENTION :- Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULg (XXX@student.ulg.ac.be) pour tout échange de mail avec l'équipe pédagogique- Donnez le titre « Etudiant BAC1MED... » à vos e-mails- Soyez clairs et concis dans votre prose...
Dans un souci d'équité, l'équipe pédagogique se réserve le droit de ne plus répondre aux questions lui parvenant une semaine avant la date prévue pour l'examen. |
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