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Année académique 2014-2015Données en date du : 12/05/2015
PSYC1012-1  Psychologie clinique cognitive et comportementale

Durée :  30h Th
Nombre de crédits :  
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale, 3e année3
Année préparatoire au master en sciences psychologiques3
Nom du professeur :  Sylvie Blairy, Marie Boulanger, Frank Laroi
Coordinateur(s) :  Sylvie Blairy
Langue(s) du cours :  
Langue française
Organisation et évaluation :  
Enseignement au deuxième quadrimestre
Contenus du cours :  
L'objectif du cours est de présenter les fondements conceptuels, théoriques et méthodologiques de l'approche cognitive et comportementale en psychologie clinique. Les principaux thèmes abordés
Evolution historique de l'approche TCC
Les approches comportementales (les différents types de conditionnement et leurs utilisations en psychologie clinique)
Les approches cognitives et les premiers traitements cognitifs.
L'approche émotionnelle et les pathologies des émotions.
L'approche processuelle en psychologie clinique.
Les entretiens cliniques.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :  
Acquérir les compétences théoriques de base qui permettent l'analyse d'un comportement.
Acquérir les compétences théoriques et comportementales de base qui permettent de mener un entretien clinique.

Utiliser la démarche expérimentale en psychologie clinique.
Etre capable de comprendre et synthétiser des articles scientifiques, en anglais, portant sur le thème des modèles cognitifs et émotionnels en psychologie clinique
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :  
Module de cours recommandé
PSY00030-1. Psychologie des émotions
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :  
Présentations orales, exercices, lectures.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :  
Cours ex-cathedra
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :  
Les fichiers informatiques des présentations 'PowerPoint' du cours seront disponibles pour reproduction ainsi que sur intranet.
lecture recommandée: Science and Practice of Cognitive Behaviour Therapy. Edité par David M. Clark et Christopher G. Fairburn (1997). Oxford University Pres.
Emotion et Psychothérapie (2011). Pierre Philippot. Mardage (Editeur)
Modalités d'évaluation et critères :  
Evaluations en juin et en septembre :
Questions ouvertes et travail écrit à rendre sur la synthèse d'articles scientifiques.
Stage(s) :  
Remarques organisationnelles :  
Cette année académique, le Professeur Sylvie Blairy est année sabbatique. Les cours seront dispensés par le Docteur Marie Boulanger.
Contacter Monsieur Frank Laroi pour toute question concernant le travail écrit de synthèse à rendre.
Les fichiers informatiques des présentations "powerpoint" du cours ainsi que les textes à lire sont sur ecampus (intranet).
Contacts :  
sylvie.blairy@ulg.ac.be
marie.boulanger@ulg.ac.be
flaroi@ulg.ac.be
 



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