Site de l'Université | English version
Année académique 2014-2015Données en date du : 12/05/2015
PSYC0083-1  Biopsychologie de l'apprentissage et du conditionnement

Durée :  30h Th
Nombre de crédits :  
Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année3
Nom du professeur :  André Ferrara
Langue(s) du cours :  
Langue française
Organisation et évaluation :  
Enseignement durant l'année complète
Contenus du cours :  
Les études sur l'apprentissage donnent un aperçu sur la manière dont l'expérience influence durablement notre comportement.
Les phénomènes fondamentaux de l'apprentissage associatif ont contribué à notre compréhension des fonctions du système nerveux. Ils ont fourni des modèles utiles de différents troubles psychologiques. Ils ont permis l'étude de l'évolution de la cognition et de l'intelligence chez différentes espèces. Enfin, les méthodes et modèles analytiques développés pour étudier le conditionnement et l'apprentissage ont été adoptés dans d'autres domaines d'investigation (cognition de l'enfant, neuroscience comportementale, psychopharmacologie, médecine comportementale, toxicologie comportementale, enseignement spécial, etc.).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :  
L'usage de techniques d'apprentissage pavlovien, instrumental et operant sera examiné dans de cadre d'une problématique appliquée; en 2014-15 : la maladie de Parkinson.
En partant d'une fonction comportementale ou cognitive touchée par la maladie de Parkinson, le but du travail sera de voir comment cette fonction est testée chez le patient et le modèle animal (en recourant aux principes de l'apprentissage et du comportement).
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :  
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :  
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :  
Rapport écrit.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :  
Quelques articles scientifiques serviront de base au rapport écrit.
Modalités d'évaluation et critères :  
L'évaluation est basée sur le rapport écrit (les attentes au sujet du rapport seront définies avec les étudiants).
Stage(s) :  
Remarques organisationnelles :  
Contacts :  
Ferrara André (04/366.22.32 - a.ferrara@ulg.ac.be)



Accueil

Bacheliers, masters, masters complémentaires et agrégations

Formations continues

Doctorat

Recherche par enseignant

Recherche par cours

Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Responsable de l'information : Monique Marcourt, Direction générale à l'Enseignement et à la Formation - Réalisation SEGI