 | | |
| PHIL0080-1 | Questions approfondies de métaphysique
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Jean-Renaud Seba |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement durant l'année complète |
|
Contenus du cours :
|
| Le cours portera sur la relation sujet/objet. Il s'agira de relativiser cette opposition reçue comme une évidence de sens commun en en montrant la contingence historique. Les auteurs qui serviront d'appui sont Aristote, Augustin, Descartes, Kant, Fichte, Schelling et Hegel. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Au terme du cours, les étudiants devront être capables de relativiser certaines positions métaphysiques réputées apodictiques et, par là-même, de fluidifier leurs pensées. L'objectif final serait qu'ils deviennent capables de reprendre à nouveaux frais la question du fondement de la certitude en philosophie première. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Avoir suivi les cours d'histoire de la philosophie moderne et d'histoire de la philosophie contemporaine, les cours de textes philosophiques modernes et de textes philosophiques contemporains, le cours de métaphysique. |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Exposés magistraux en petit cercle, pouvant être à tout moment interrompu par les auditeurs. |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| - Lectures obligatoires. Extraits de:
ARISTOTE, De l'âme.
AUGUSTIN, De la Trinité de Dieu.
DESCARTES, Méditations métaphysiques.
KANT, Critique de la raison pure.
KANT, Prolégomènes à toute métaphysique future. FICHTE, Doctrine de la science (1794).
HEGEL, Phénoménologie de l'Esprit.
HEGEL, Encyclopédie des sciences philosophiques.
- Lectures conseillées:
O. BOULNOIS (Dir.), Généalogies du sujet. De Saint Anselme à Malebranche.
J.-R. SEBA, Le partage de l'empirique et du transcendantal. Essai sur la normativité de la raison. |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Examen oral à partir d'un écrit de l'étudiant. Celui-ci est invité à prendre personnellement parti relativement à une thèse importante du cours et à argumenter de façon rigoureuse en faveur de sa propre position. Le caractère personnel de la prise de position et la rigueur de l'argumentation constituent les critères décisifs de l'évaluation. Un travail qui se contenterait de résumer le cours en partie ou en totalité, ou qui compilerait la littérature secondaire sur un ou plusieurs de ses aspects ne serait pas considéré comme recevable. |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| Le cours se donne pendant les deux quadrimestres. |
|
Contacts :
|
| Jean-Renaud.Seba@ulg.ac.be |
|
