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| PESU0066-1 | Développement professionnel : Analyse réflexive de 7 vécus en séminaires
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| Durée : | 15h Th, 10h AUTR |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Anne Collard, Pascal Detroz |
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| Coordinateur(s) : | Pascal Detroz |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours vise à valoriser des expériences de formation acquises. Axé sur le transfert à la pratique individuelle, il consiste en une réflexion et sa formalisation. Pour ce faire, vous devez avoir participé à 7 séances de formation pédagogique issues d'un sous-ensemble du catalogue IFRES. Vous expliquez en quoi les séances suivies ont été utiles à votre développement professionnel et vous relatez les transferts opérés à votre pratique d'enseignement. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours a pour objectif de vous faire formaliser le transfert d'acquis de 7 séances de formation pédagogique à votre pratique d'enseignement. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Pour rentrer son travail, il faut avoir participé DANS L'ANNEE à 7 séances de formation IFRES. La liste des séminaires proposés peut être consultée sur le site de l'IFRES (attention, voir note ci-dessous).
Les séminaires sont organisés, à raison d'une demi-journée, à dates fixes. Ils nécessitent une inscription via le site de l'IFRES.
ATTENTION : toutes les séances IFRES ne sont pas accessibles dans le cadre de ce cours. Un sous-ensemble de séances est accepté pour la validation de ce cours, cette liste sera affichée sur les sites du CAPAES et de Formasup. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les activités d'apprentissage varient selon les formations IFRES choisies. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| En fonction des séances choisies, séances présentielles ou travail à distance |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les lectures recommandées varient selon les formations IFRES choisies. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Vous rédigez un rapport réflexif de 2 à 5 pages dans lequel vous expliquez en quoi les 7 séances de formation IFRES que vous avez suivies ont été utiles à votre réflexion sur votre pratique enseignante. Vous expliquez également ce que vous pourriez en transférer ou ce que vous en avez transféré à votre pratique tout en justifiant vos choix de transfert (ou de non transfert).
Le rapport réflexif doit être utile à la régulation (ou l'amélioration) de votre/vos cours. Il sera évalué en fonction des critères suivants :
- référence aux éléments théoriques et aux expériences acquis dans le cadre des séances de formation que vous avez suivies ;
- réflexivité (remise en question, analyse critique) contenue dans votre rapport ;
- forme du rapport (référencement APA, respect des consignes, structuration, qualité syntaxique et orthographique).
Une note minimale de 10/20 est exigée pour ce cours. Vos cours à option (équivalant à un total de 8ECTS) interviennent pour 16 points sur 100 dans la note finale Formasup.
Pour les participants CAPAES, ce cours est noté en réussite/échec.
Dans le cas de fractionnement, les cours à option qui n'auront pas été réussis en année 1 ne pourront pas être représentés en année 2. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Avis aux participants également inscrits au CAPAES : Vous n'êtes autorisé à suivre ce cours que si votre discipline n'est pas représentée parmi les cours de didactique professionnelle et d'accompagnement de pratique. Le cours consiste en une analyse réflexive de sept vécus en séminaires. La liste des séminaires auxquels vous avez accès en tant que candidat CAPAES vous sera communiquée en début d'année académique. |
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Contacts :
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| P. Detroz : +32/(0)4 366 98 23
p.detroz@ulg.ac.be |
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