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| LROM0190-1 | Principes de la grammaire du français moderne
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée, 1re année | | 3 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication culturelle internationale, 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en communication économique et sociale., 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 1re année | | 5 |
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| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie, 2e année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Jean-Marc Defays |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Après une discussion de l'incertaine et complexe notion de « grammaire », on présentera les différentes procédures de découverte et d'analyse de son fonctionnement qui seront employées tout au long du cours.
Le chapitre suivant sera consacré à l'examen critique de ce que les grammairiens désignent par « nature » et « fonction » des mots, et des différentes nomenclatures attachées à chacun de ces concepts. On analysera comment ces nomenclatures conviennent et fonctionnent en linguistique française.
Ensuite, à la lumière de la précédente analyse, on envisagera dans les chapitres suivants les différentes natures/fonctions des « verbes », « adjectifs » et « adverbes ». Seront aussi traitées la « phrase simple » et la « phrase complexe. » Enfin, deux derniers chapitres porteront sur l'orthographe et la ponctuation. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Objectifs du cours :
rendre les étudiants capables de...
a) mieux maîtriser la langue française (savoir linguistique)
b) mieux comprendre le fonctionnement de la langue française (savoir métalinguistique)
c) mieux saisir, utiliser, évaluer les différentes descriptions et explications que les grammaires donnent de la langue française (savoir-faire scientifique, critique)
d) (s') intéresser davantage au fonctionnement de la langue et de mieux utiliser des procédés pour en découvrir les règles, en expliquer les difficultés (savoir-faire pédagogique) |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Une bonne connaissance de la langue française (B2, de préférence C1) et de sa grammaire de base sont nécessaires. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistral pendant lequel les étudiants sont systématiquement invités à participer activement à des discussions. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Premier quadrimestre, les mercredis, de 15h30 à 17h30, Salle Kurth |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le syllabus du cours est disponible aux Presses de l'ULg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit (questions ouvertes et/ou QCM) et/ou oral. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Jean-Marc DEFAYS, chargé de cours
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège
Place du 20-Août, 7
B-4000 Liège
Email : jmdefays@ulg.ac.be
Tél. : ++ 32 (0)4 366 55 20
Fax : ++ 32 (0)4 366 58 55
Deborah MEUNIER
Assistante
dmeunier@ulg.ac.be |
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