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| LROM0063-1 | Initiation à l'analyse textuelle (domaine français)
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| Durée : | 15h Th, 30h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en philosophie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Stéphanie Biquet, Françoise Tilkin |
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| Coordinateur(s) : | Françoise Tilkin |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| La partie théorique du cours expose, à partir d'exemples d'analyse, les principes de base de l'analyse textuelle qui seront mis en oeuvre dans la partie pratique. Les notions métriques et narratologiques de base seront également présentées.
La partie pratique permet l'analyse en séminaire de textes choisis dans différents genres et états de langue. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Objectif principal : faire acquérir la capacité d'analyser des textes littéraires français modernes (du XVIe au XXe siècle) selon la méthode de l'analyse textuelle élaborée par le professeur Servais Etienne et enseignée par ses successeurs.
Corollaires : savoir utiliser les principaux dictionnaires et grammaires des états de langue concernés; savoir rédiger et présenter un bref travail écrit (analyse textuelle d'un texte non vu). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Bonne maîtrise de la langue française écrite et orale. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Des travaux pratiques sont organisés dès le début de l'année pendant les deux quadrimestres : au cours de séances de deux heures, les étudiants, qui sont répartis en groupes, analysent un texte en commun. Deux travaux écrits sont demandés.
L'assistance aux travaux pratiques ainsi que les travaux écrits sont obligatoires. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Durée et période : 15 h théoriques au 1er quadrimestre ; 30 h pratiques aux 1er et 2e quadrimestres. Lieu d'enseignement et horaire : cours théorique : le jeudi de 16 à 17 h; cours pratiques par groupes : le lundi de 9 à 11 h et le jeudi de 10 à 12 h, locaux place Cockerill.
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : le cours théorique est donné ex cathedra pendant le premier quadrimestre. Les travaux pratiques obligatoires sont organisés dès le début de l'année pendant les deux premiers quadrimestres : au cours de séances de deux heures, les étudiants, qui sont répartis en groupes, analysent un texte en commun. Deux travaux écrits sont obligatoires. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Choix de textes pour le cours d'Initiation à l'Analyse textuelle.
Ouvrage de référence :
Jean-Michel GOUVARD, La Versification. Paris, Presses Universitaires de France, 1999. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les deux travaux écrits obligatoires effectués pendant l'année sont notés.
Lors de chacune des deux sessions, l'examen du cours se compose d'une partie écrite et d'une partie orale. En début de session, les étudiants sont invités à présenter la partie écrite de l'épreuve. A l'issue de cet examen, une note est attribuée à chaque étudiant. Trois situations se présentent :
1. Les étudiants qui obtiennent une note égale ou supérieure à 10 sont dispensés de la partie orale de l'épreuve.
2. Les étudiants qui obtiennent une note égale ou supérieure à 8, mais inférieure à 10, sont appelés à présenter la partie orale de l'épreuve.
3. Les étudiants qui obtiennent une note inférieure ou égale à 7, si la moyenne des notes obtenues pour les travaux de l'année est elle-même inférieure ou égale à 7, ne sont pas admis à la partie orale de l'épreuve. Ils sont par contre appelés à présenter la partie orale de l'épreuve si la moyenne des notes obtenues pour les travaux de l'année est supérieure à 7.
La partie écrite de l'examen consiste en l'analyse textuelle d'un texte non vu. La partie orale de l'épreuve a pour objectif d'évaluer l'aptitude de l'étudiant à analyser, selon la méthode de l'analyse textuelle, les textes vus dans le cadre des cours théoriques et pratiques. La correction de l'examen écrit et la restitution de notions de métrique ou de narratologie peuvent aussi être demandées.
Pour les étudiants du bloc 1, l'épreuve partielle organisée en janvier est non dispensatoire. La note comptera pour 25% de la note globale de juin en cas de réussite (> ou = 10/20). Si la note est insuffisante (< 10/20), elle n'interférera pas dans la note globale. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant titulaire
Stéphanie BIQUET
Département de Langues et littératures romanes
Place Cockerill, 3 à B-4000 Liège
Tél. 04 366 56 49 - Fax 04 366 58 16
E-mail S.biquet@ulg.ac.be
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| Notes en ligne : |
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| Choix de texte pour le cours d'initiation à l'analyse textuelle |
| Choix de textes pour le cours d'initiation à l'analyse textuelle. |
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