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| LCLA0015-1 | Histoire de l'Antiquité gréco-romaine (y compris 15h d'histoire du Proche-Orient)
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| Durée : | 60h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 6 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 3 |
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| Bachelier en histoire | | 6 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 6 |
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| Bachelier en philosophie | | 4 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 3e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 3e année | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 3e année | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 3e année | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 3e année | | 10 |
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| Bachelier en philosophie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en philosophie, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 2e année | | 10 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 2e année | | 5 |
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| Année préparatoire au master en histoire | | 6 |
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| Nom du professeur : | Vinciane Pirenne |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Ce cours se décline en deux parties principales : I. Histoire du Proche-Orient; II. Histoire de la Grèce et de Rome. La première partie donne un aperçu chronologiquement structuré de l'histoire du Proche-Orient (surtout la Mésopotamie et l'Egypte) depuis la fin du 4e millénaire jusqu'à l'empire perse (fin VIe s. av. J.-C.). La deuxième partie, davantage thématique, met en regard la Grèce et Rome dans leur structure politique et leur évolution historique respectives, jusqu'à l'émergence de l'empire romain et l'affirmation de son autorité sur tout le monde méditerranéen. L'exposé est soutenu par une présentation powerpoint, disponible sur e-campus après chaque cours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Donner un panorama de l'histoire de la Méditerranée antique, au sens large, depuis Sumer jusqu'au Haut-Empire romain, tout en mettant en évidence les difficultés du travail de l'historien sur ces périodes (types de sources, questions de chronologie, divergences d'interprétation). |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Il n'y a pas de pré-requis particulier, hormis ce que les cours de l'enseignement secondaire ont déjà apporté en termes de chronologie et de géographie. La curiosité, la rigueur et la présence au cours sont assurément des atouts pour retirer un maximum de profit de cet enseignement... |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours aura lieu le lundi de 8h à 12h à partir du 2 février 2015.
Les deux premières heures (8-10h) se tiendront à la salle Gothot et les deux dernières heures (10-12h) à la salle Grand Physique (toutes deux au bâtiment A1). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| La présentation powerpoint de chaque leçon est disponible après chaque cours à l'attention des étudiants régulièrement inscrits. Ils disposent ainsi de tous les éléments présentés au cours et permettant de structurer et de compléter leur prise de notes. Le site reprend aussi une bibliographie d'orientation, un glossaire, la chronologie qu'il faut impérativement connaître et des cartes reprenant les informations requises pour l'évaluation. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen est écrit et fondé sur une série de questions ouvertes couvrant l'ensemble de la matière. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Département des Sciences de l'Antiquité
Secrétariat
Valérie ELIAS
Tél. : 04 366 55 82 |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Les présentations Power point sont disponibles sur eCampus après chaque leçon. |
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