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| LANG0930-2 | Anglais (Niveau E)
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| Durée : | 45h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Clara Brereton, ISLV |
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| Coordinateur(s) : | N... |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| 45 heures de cours
Le cours se compose de deux parties principales:
Q1
Le premier quadrimestre s'organisera en-ligne via l'outil d'eCampus. Les tâches à réaliser par l'étudiant seront affichées chaque lundi et seront à rendre dans le délai prévu. Les tâches comprendront:
- des exercices de compréhension à l'audition basés sur des enregistrements audio en rapport avec la psychologie;
- la compréhension à la lecture de textes authentiques en anglais;
- de la théorie et des exercices visant à améliorer la compréhension et l'usage de l'anglais académique ou formel;
- des exercices d'expression écrite basés sur les tâches de compréhension à l'audition and compréhension à la lecture réalisées dans le cadre du cours;
- la production d'un rapport écrit en anglais académique sur un thème choisi par l'étudiant (en lien avec les études).
Q2
La deuxième partie de l'année sera organisée de manière plus traditionnelle, donc les cours se donneront une fois par semaine pendant 2 heures. Les activités en classe comprendront:
- des exercices de compréhension à l'audition basés sur des enregistrements audio en rapport avec la psychologie
- discussions et débats sur des sujets liés à la domaine psychologique;
- des étdues de cas présentées oralement;
- "seminars" (exposé oral + ateliers) organisés par chaque étudiant. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de:
- écrire une texte clair, fluide et stylistiquement adapté aux circonstances et avec une structure logique;
- présenter oralement une description ou argumentation claire, fluide et adapté aux circonstances et construire une présentation de façon logique;
- s'exprimer spontanément et couramment et, en cas de difficulté, faire marche arrière afin d'y remédier pour qu'elle passe presque inaperçue;
- lire et comprendre des textes factuels, littéraires et spécialisés longs et complexes sans trop d'effort;
- comprendre un long discours, même si les articulations sont seulement implicites, et s'adapter à un accent particulier.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Ce cours constitue la continuation du cours de l'année précedente; le niveau correspond, donc, au niveau européen C1+. Les étudiants devront donc avoir des connaissances approfondies de la langue anglaise et la maîtrise du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans les syllabi des années précedentes de leurs études. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ce cours utilise une approche dynamique pour l'apprentissage de l'anglais spécifique à la domaine de psychologie. La méthode et les activités utilisées impliqueront:
- La transmission de la grammaire et vocabulaire pertinent à travers des articles et des enregistrements authentiques;
- La pratique de la grammaire et vocabulaire pertinent dans des textes écrites et avec des exercices adaptés;
- La théorie sur la production écrite de l'anglais académique;
- Des activités de compréhension à l'audition basées sur des sources authentique;
- Présentations et ateliers organisés de façon realiste;
- Des débats et discussions sur les thèmes spécifiques à la domaine de psychologie.
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Q1
Distance learning via eCampus.
Les étudiantes doivent lire de la théorie and rendre des travaux écrits. Le cours de Q1 se concentre sur l'anglais écrit.
Q2
Cours de 2h par semaine dans un groupe d'environ 25 étudiants.
Q2 sera basé sur la pratique orale de la langue. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| English for Psychology Students, Advanced Level E
Le manuel est un rassemblement d'informations et exercices concernant l'anglais académique.
Il sera publié (et libre d'impression) par unité sur la plateforme e-Campus de l'ULg.
Conseillés
Grammaire Anglaise de Base (avec exercices et corrigés), ISLV
Advanced Grammar in Use by Martin Hewings, Cambridge University Press
Longman Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Ltd. ou la version online http://www.ldoceonline.com
Merriam-Webster Dictionary sur http://www.merriam-webster.com |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| 1. Examen écrit - 4/20
Ecrire un texte en réponse à une question; la production écrite sera basée sur une série d'extraits d'articles authéntiques et une vidéo. Le texte sera évalué sur le contenu, mais également sur la langue, structure et utilisation de sources externes (citations).
2. Examen oral - 4/20
Présentation du rapport final + discussion
Discussion sur un sujet choisi de façon aléatoire le jour de l'examen (en lien avec une des discussions en classe).
3. Classwork - 4/20
- Les deux meilleurs notes sur quatres compréhensions à l'audition
- Particpation général en classe et via eCampus
- Travaux réalisés dans le cadre du distance learning
- Présentation orale individuelle
4. Seminar - 4/20
Présentation orale à faire en groupe (choix de sujet libre) plus un atelier individuel.
5. Rapport écrit - 4/20
Un rapport de 6 -8 pages écrit en anglais académique (choix de sujet libre, mais les étudiants sont encouragés à faire un rapport lié avec leur TFE et qui pourrait leur servir dans l'avenir). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Clara BRERETON, c.brereton@ulg.ac.be
Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman : niveau -1 au Bât B33 (Trifac) 04 366 46 52 |
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| Notes en ligne : |
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| Course information for Level E Psychology Students |
| Document contenant les informations rélatives au cours d'anglais niveau E (LANG0930) |
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