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| LANG0926-2 | Anglais (Niveau D)
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| Durée : | 45h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Clara Brereton, ISLV |
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| Coordinateur(s) : | N... |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| 45 heures de cours
Le cours s'intitule "English for Psychology Students, Level D" et inclut les aspects suivants:
- compréhension à la lecture de textes scientifiques authentiques en anglais portant sur des thèmes de spécialité;
- pratique orale : discussions, débats, présentations orales, etc.
- approfondissement du vocabulaire spécialisé;
- exercices de compréhension à l'audition basés sur des enregistrements audio et vidéo authentiques;
- développement de la compréhension des différentes caractéristiques des écrits académiques;
- apprentissage des nuances de la grammaire utilisée dans le langage scientifique écrit (compréhension et reproduction). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Perfectionner les quatre compétences linguistiques, à savoir : la compréhension à l'audition, la lecture, l'expression orale et l'expression écrite, dans le domaine de la psychologie.
Au terme du cours, nous attendons que les étudiants soient capables:
· de comprendre un discours approfondi, même si les liens logiques sont sous-entendus et non explicites;
· de comprendre des documents factuels et littéraires longs et complexes, et des articles spécialisés;
· de s'exprimer spontanément et couramment sans donner l'impression de chercher leurs mots;
· d'utiliser la langue d'une manière flexible et efficace dans un contexte professionnel;
· de formuler leurs idées et opinions avec précision;
· de présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes en développant certains points particuliers avant de terminer par une conclusion pertinente;
· de rédiger des textes clairs et bien-structurés, en exprimant des points de vue de façon détaillée. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le niveau du cours correspond au niveau européen C1. Les étudiants devront donc avoir des connaissances approfondies de la langue, du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans les manuels des années d'étude précédentes (niveaux réguliers : du Niveau Remédiation au Niveau C) ou équivalents. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ce cours utilise une approche dynamique, interactive et efficace pour l'apprentissage de la langue anglaise de spécialité, et cible les étudiants de Master en Sciences Psychologiques.
Les méthodes et activités utilisées impliqueront:
- la transmission de la grammaire et du vocabulaire à travers la pratique de la langue au cours et des exercices adaptés;
- l'utilisation de la grammaire et vocabulaire dans la rédaction de textes courts;
- l'analyse d'articles authentiques;
- des activités de compréhension à l'audition basées sur des sources authentiques;
- présentations orales basées sur des sources authentiques;
- discussions et débats pertinents en classe. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours de 3h par semaine en groupes d'environ 30 étudiants pendant Q1.
Les étudiants devront assister à une session complémentaire soit en Q1, soit en Q2 afin de faire leur exposé oral.
La lecture des textes choisis et la préparation hebdomadaire des exercices du manuel sont requis. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lecture obligatoire:English for Psychology Students, Level D (disponible chez Intercopy, Rue du Sart-Tilman, 360, 4031 Liège).
Le manuel est une collection d'articles authentiques, d'exercices de compréhension à la lecture originaux, de rappels grammaticaux et d'activités complémentaires.
Ouvrages conseillés:
· Grammaire Anglaise de Base (avec exercices et corrigés), ULg-Institut Supérieur des Langues Vivantes, Les Editions de l'Université de Liège, 2010. isbn 978-2-87456-123-8 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| 1. Présentation orale au cours - 4/20
Présentation orale en classe et en groupe basée sur un sujet choisi par les étudiants et approuvé par le tuteur.
2. Travaux écrits - 3/20
Deux travaux écrits seront cotés: (1) la critique d'une publication scientifique et (2) le résumé + diaporama de la présentation orale.
3. Examen écrit - 5/20
Exercices de compréhension à la lecture d'un texte non-vu : traitement de l'information (Vrais/Faux, QCM), questions de langue, courtes explications écrites de termes clés ;
Questions de langue (vocabulaire et grammaire en contexte) soulignées au cours.
4. Compréhension à l'audition - 3/20
Une première partie sur un extrait d'un des enregistrements obligatoires disponibles sur la page eCampus du cours , une deuxième sur un nouvel enregistrement.
5. Examen oral - 5/20
Présentation d'un article choisi par l'étudiant et approuvé par le tuteur. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Clara BRERETON, c.brereton@ulg.ac.be
Bureau des enseignants de l'ISLV au Sart Tilman: Bât B33 (Trifacultaire), niveau -1, Tel. : 04 366 46 52 |
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| Notes en ligne : |
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| Course information for Level D Psychology Students |
| Course information for Level D Psychology Students |
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| Level D English 2014-2015 Coursebook |
| La version finale du syllabus sera disponible sur eCampus et chez Intercopy (rue du Sart-Tilman, 360) pour le 23/9. |
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