 | | |
| LANG0918-1 | Anglais - module 3 - Séminaire d'anglais appliqué pour la gestion des ressources humaines
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 2e année | | 5 |
|
| Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences du travail, à finalité spécialisée, 2e année | | 3 |
|
|
|
| Nom du professeur : | Emma Desforges, Victoria Purchon |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au deuxième quadrimestre |
|
Contenus du cours :
|
| Le cours a été conçu afin de donner aux étudiants une bonne base en anglais des Ressources Humaines. Nous avons choisi choisi de cibler un aspect du GRH en particulier : l'embauche. Ce choix s'explique par le fait que la recherche d'emploi et l'embauche intéressent tous les étudiants vu qu'à un moment ou un autre ils vont être confrontés par ces procédures que se soit en tant que demandeur d'emploi ou en tant qu'employeur. C'est aussi un domaine qui permet l'exploitation de beaucoup de vocabulaire lié au GRH et donne l'occasion de traiter divers structures grammatical ainsi que pratiquer les quatre compétences linguistiques.
Le cours s'articule autour de English for Job-hunting par Colm Downes. Ce livre est idéal pour ceux qui sont nouveau dans le monde des affaires et les aide à développer les connaissances linguistiques et les compétences en communication dont ils auront besoin plus tard. Le cours aborde des sujets tels que la préparation et l'évaluation d'un CV, la rédaction d'une lettre explicative, les questions d'entretien d'embauche et inclut plein de ressources pratiques et authentiques qui peuvent être exploitées pendant le cours.
En plus de ce sujet le cours abordera les sujets tels que la satisfaction au travail, l'évaluation des performances et des négociations salariales, mais en moins de détail. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Puisque ce cours est de niveau B2/C1, à la fin de l'année, nous nous attendons à ce que nos étudiants soient capables :
- de comprendre un discours approfondi, même s'il n'est pas clairement structuré et quand les liens logiques sont sous-entendus et non explicites.
- de s'exprimer couramment et spontanément sans donner l'impression de chercher ses mots.
- d'utiliser la langue d'une manière flexible et efficace dans un contexte professionnel, particulièrement lors des entretiens d'embauche.
- de formuler leurs idées et opinions avec précision oralement et par écrit..
- d'écrire un CV et lettre explicative.
- de poser et répondre aux questions d'embauche.
|
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Le niveau de ce cours correspond aux niveaux européens B2/C1. Les étudiants devront donc avoir de bonnes connaissances fondamentales de la langue anglaise et la maîtrise du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans le syllabus de première, deuxième et troisième années de baccalauréat. |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Ce cours utilise une approche dynamique et interactive pour l'apprentissage de l'anglais de GRH.
La méthode et des activités utilisées impliqueront:
- la transmission de la grammaire et
vocabulaire pertinent sur base du Cambridge English for Job-hunting, exploitant des textes de souces authentiques.
- des jeux de rôles qui mettront en pratique l'expression orale des étudiants et leur connaissance du monde des affaires.
- des activités de compréhension à l'audition basées sur des situations réelles.
- la rédaction de documents professionnels en particulier des CVs et la rédaction de lettres explicatives afin de tester le vocabulaire, le respect de niveau de formalité et les compétences organisationnelles des étudiants.
- si possible il y aura un invité venant d'une entreprise locale qui viendra partager ses expériences en GRH.
|
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Cours de 2h par semaine pendant un quadrimestre tous donnés en anglais.
Les cours seront organisés de février à mai 2015.
Il y aura 2 groupes qui doivent être aussi homogènes que possible. Pour cette raison il faut contacter les professeurs avant de s'inscrire aux groupes. |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Le cours s'articule autour de English for Job-hunting de Colm Downes. Cambridge University Press 2010. |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| 1. Examen écrit : (10/20)
Cette évaluation sera basée sur:
> le vocabulaire et grammaire vu en classe.
>la capacité de l'étudiant de s'exprimer à l'écrit en Anglais.
>la capacité de l'étudiant de former et de répondre aux questions.
2. Examen oral: (8/20)
Cet examen évaluera:
>la capacité de l' étudiant de communiquer clairement leur idée sur un sujet vu juste avant l'examen.
>la capacité de l'étudiant de participer activement à un jeu de rôle basé sur un scenario vu au cours.
3. Compréhension à l'audition: (2/20)
Cet examen aura lieu juste avant l'examen écrit.
N.B. Les notes de 10/20 ou plus obtenues pour la compréhension à l'audition comptent pour la deuxième session. |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| |
|
Contacts :
|
| Emma Desforges
E.Desforges@ulg.ac.be
Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman: niveau -1 au Bât B33 (Trifac), tel: 04 366 46 52
Victoria Purchon (épouse: Lemaire)
vlemaire@ulg.ac.be
Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman: niveau -1 au Bât B33 (Trifac), tel: 04 366 46 52 |
|
