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| Version 2013-2014 |
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| HULG9132-1 | Moyen d'expression, 2ème partie
- Dessin à main levée
- Géométrie descriptive et applications
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| Durée : | Dessin à main levée :
Géométrie descriptive et applications :
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Dessin à main levée : Valérie Vanvynck
Géométrie descriptive et applications : Pascal Mathieu
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| Coordinateur(s) : | N... |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Cours organisé sur le site de l'ULB (Université Libre de Bruxelles)
http://www.ulb.ac.be/index.html
 | | Dessin à main levée |
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| Tous les travaux sont faits à main levée car dans la culture des représentations d'architecture, le dessin n'est pas nécessairement liée aux instruments. L'apprentissage des multiples conventions du dessin d'architecture compris comme un langage de représentation de l'espace, peut se faire utilement avec un usage de techniques simples.
Cette approche permet de relier la représentation conventionnelle avec le croquis, et de mêler étroitement l'apprentissage de la représentation avec celui de la conception.
Le croquis d'objets et d'espaces, l'analyse géométrique, morphologique et perceptive sont des domaines qui s'allient vers une représentation maîtrisée de l'espace.
En particulier, des exercices nombreux concernent des objets ou arrangement formels conçus d'imagination, dans une situation proche de la phase de recherche et de conception de projet.
Le croquis reste l'exercice fondamental permettant de se familiariser avec la question de la perspective et des proportions, de la volumétrie, de la profondeur, ... |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| | Dessin à main levée |
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| Etre capable de :
- - Élaborer des représentations nouvelles.
- Liberté dans le trait et l'expression du geste du dessin à main levée
- - Transcrire ses représentations mentales.
- - Utiliser le dessin en tant qu'outil d'étude pour créer,
- - Utiliser le dessin à main levée comme outil de communication,
- - Réaliser un dessin rigoureux de projet, qui soit l'aboutissement d'une recherche.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| | Dessin à main levée |
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| Géométrie descriptive |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| | Dessin à main levée |
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| Véritable mode de structuration de la pensée, le dessin à main levée, la géométrie descriptive sont «l'outil» à l'aide duquel le concepteur imagine et communique ses idées.
L'objectif de cette UE est de développer la compréhension du monde qui nous entoure au travers divers types de représentations codifiées et libres. De mettre en place des procédures d'analyses, d'observations et de transcriptions
méthodes, des techniques et stratégies de communication graphiques grâce aux exercices destinés à s'entrainer dans des projets singuliers. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| | Dessin à main levée |
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| | Dessin à main levée |
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| - Lucie-Smith E., L'art aujourd'hui, 1995, Phaidon
- Lucie-Smith E., Art to morrow, regard sur les artistes du futur, 2002, Paris, Editions Pierre Terrail.
- Grosenick.U. & Reimschneider B., Art Now, 137 artistes au commencement du 21ème siècle, 2002, Taschen
- De Oliveira N., Oxley N., Petry M., Installations. L'art en situation, 1999, Paris, Thames & Hudson SARL.
- Charbonneaux A.-M., Hillaire N., Œuvre et lieu, Essais et documents, 2002, Flammarion
- Goldswotrhy A., LE TEMPS, 2001, Paris, Edition française, ANTHESE.
- Kandinsky, Du spirituel dans l'art, Ed. de Beaune1963
- Paul Klee, Théorie de l'art moderne, Ed. Gonthier, médiation, 1964
- E. de Chassey, La peinture efficace. Histoire de l'abstraction aux USA (1910-1960), Gallimard, art et artistes, 2001
- Youssef Ishaghpour, Rothko. Une absence d'image: lumière de la couleur, 2003, Farrago. Editions Léo Scheer.
- Youssef Ishaghpour, Staël. La peinture et l'image, 2003, Farrago. Editions Léo Scheer.
- Tableaux choisis, L'art contemporain, 1994, Paris,Editions Scala, Centre Georges Pompidou.
- Tableaux choisis, La sculpture moderne, 1995, Paris,Editions Scala, Centre Georges Pompidou.
- Tableaux choisis, A ciel ouvert, 1999, Paris,Editions Scala, Centre Georges Pompidou.
- Cros Caroline, L'ABCdaire de la sculpture du XXème siècle, 2003, Flammarion
- De Mèredieu Florence, Arts et nouvelles technologies, 2003, Larousse.
- De Mèredieu Florence, Histoire matérielle et immatérielle de l'art, Ed. Bordas
- Etienne Souriau, Vocabulaire d'esthétique, PUF, 1990
- René Huyghe, Formes et forces. De l'atome à Rembrandt, Flammarion, 1971
- François Cheng, Vide et plein. Le langage pictural Chinois, Point, essais, 1991
- Pierre Schneider, l'infini dans la peinture, Hazan, 2001 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| | Dessin à main levée |
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Evaluation formative et continue.
Représenter l'existant pour comprendre, informer et restituer
Aborder les notions techniques et scientifiques des différents types de projections. Perfectionner son niveau de dessin de perspective à main levée.
Améliorer sa méthode de travail en rapport avec le dessin de projet.
Représenter un item (l'idée, le concept, le parti)
Mettre en valeur son projet, choisir la meilleure présentation visuelle. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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