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| HULG9120-1 | Anglais technique
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| Nom du professeur : | Vinciane Taillard |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours est centré sur la lecture de textes authentiques, la visualisation de vidéos concernant l'architecture de paysage, sur le compte-rendu de ces documents, sur la recherche d'informations et de références.
Il donne aux étudiants l'occasion de présenter des exposés de type informatif et persuasif (présentation de leurs propres projets), et d'échanger des opinions à ce propos. Le cours couvre les points suivants: structurer son discours, concevoir ses supports audio-visuels, utiliser des techniques de persuasion, montrer des faits et gérer les sessions questions-réponses.
Il est également centré sur la lecture et la rédaction de CV et de lettres de motivation. Sur base de modèles, les étudiants rédigent leur propre CV et lettre de motivation. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours vise le développement des compétences langagières nécessaires à une carrière en architecture de paysage; il met l'accent sur la lecture, la prise de parole, la rédaction et la compréhension à l'audition. Il suggère des techniques pour une prise de parole de type informatif (voir cours de 3e BAP), et de type persuasif (stratégies efficaces de persuasion pour convaincre - renforcement de sa crédibilité en mettant en avant ses compétences, sa personnalité, son charisme - élaboration d'arguments persuasifs axés sur le public, d'un terrain d'entente et de preuves solides...). Le cours développe le langage approprié et les stratégies pour une présentation efficace et professionnelle
L'objectif du cours est aussi de mettre l'accent sur la préparation à la recherche d'un emploi : se documenter sur le marché de l'emploi, écrire un CV et une lettre de motivation dirigés vers le lecteur, en fonction de l'emploi sollicité. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Niveau B1 du CEFRL (cours de 3e BAC d'Architecture de Paysage). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Participation active et présentation orale représentent 20% de la note finale. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Site web: European Foundation for Landscape Architecture (EFLA)
Site web: American Society of Landscape Architects (ASLA)
Site web: Ted talks: www.ted.com
'SCAPE The international magazine for landscape architecture and urbanism
www.Landezine.com
www.Landarchsystem.com
M.POWEL, DynamicPresentation,C.U.P.2011
C.DOWNES, Job-hunting, CUP 2008
https://europass.cedefop.europa
Dictionnaires en ligne et sites d'architecture de paysage recommandés |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation orale de type informatif (20%)
CV et lettre de motivation (30%)
Examen final, présentation de type persuasif (50% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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