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| HULG0416-2 | Urbanisme 2e partie : analyses transversales
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| Durée : | 24h Th |
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| Nom du professeur : | Serge Peeters |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Partie 1 :
Analyse comparative des outils communaux de développement territorial.
Les outils par famille :
* La dimension spatiale
* La dimension sociétale
* La dimension environnementale
Le diagnostic transversal, enjeux et objectifs
Les acteurs : contractualisation et participation
Partie 2 :
Comment tendre à renforcer la structure de l'espace régional ?
Déplacer des zones constructibles
Diminuer les zones constructibles
Partie 3 :
Analyse de l'urbanité et de la ruralité dans les grands archétypes paysagers du territoire wallon
Partie 4 :
Quantification et analyse évolutive de la désurbanisation |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au cours des dernières décennies, les outils communaux se sont multipliés, chaque domaine suscitant son propre "plan" ou "programme" parfois assorti d'un financement. Sur le terrain, ce foisonnement peut conduire à certaines confusions, voire à des concurrences ou à des doubles emplois. Il n'est pas non plus favorable à une réelle gestion communale globale.
Le cours rend compte d'une recherche de longue haleine (1998-2002) qui s'est appuyée sur une analyse approfondie de 7 outils ou groupes d'outils à l'échelle de la commune : le schéma de structure communal, le programme communal de développement rural, les plans communaux d'environnement, les plans communaux de mobilité, le plan social intégré, le programme triennal des travaux et le plan communal général d'égouttage.
Le cours aborde le scénario d'harmonisation, de "coordination" entre les outils, qui se fonde sur une première étape commune : la réalisation d'un diagnostic commun et la définition des grandes options du territoires ou "Agenda stratégique concerté".
Le cours présente les articulations entre des outils appartenant à la même "famille". Par exemple, le schéma de structure et le plan de mobilité, qui tous deux ont une dimension spatiale. Il en irait de même pour les outils "environnement" et pour les outils "sociétaux".
Le cours se penche aussi sur les différents types d'acteurs et leur implantation dans le scénario de coordination.
Partie 2 :
Le cours tente de démontrer le caractère nécessairement transversal et intégré d'une politique foncièrement volontariste appliquée aux espaces résidentiels en Région wallonne.
Le cours souligne tout d'abord les options stratégiques formulées par le Gouvernement wallon sur la question des développements urbains. Chaque objectif majeur ainsi identifié est ensuite décliné en mesures de plus en plus concrètes. Cette méthode permet de prendre en compte l'ensemble des moyens venant en appui d'une révision des outils légaux de planification et de raccrocher chacun de ces moyens aux objectifs qu'il poursuit.
Le cours offre un aperçu à la fois stratégique et appliqué de ce que pourrait être, dans le domaine résidentiel, une politique foncière volontariste pour le territoire wallon. Le cours met en évidence le champ très vaste et interdépendant des outils de gestion de l'utilisation du sol (politique de production foncière publique, outils réglementaires, systèmes de taxation, incitants financiers et fiscaux, stratégies à l'égard des autorités locales, ...).
Partie 3 :
Qu'ils soient habitants, vacanciers ou simplement de passage, les citoyens sont de plus en plus sensibles à la qualité des paysages et à leur préservation. Cette préoccupation ne concerne pas seulement les panoramas exceptionnels : elle s'étend à tous les paysages, remarquables ou ordinaires, urbains comme ruraux.
C'est donc à point nommé que les États membres du conseil de l'Europe, réunis à Florence en octobre 2000, ont approuvés une Convention européenne du paysage.
Parmi ses articles, cette convention invite les États signataires à identifier leurs paysages sur l'ensemble de leur territoire. Cette identification servira de base à la définition des objectifs de qualité paysagère et à la mise en place d'une politique de protection, de gestion et/ou d'aménagement.
Le cours vient présenter précisément de cette identification, préalable nécessaire à toute politique. La démarche a été construite sur la base de la définition du paysage telle qu'elle est donnée dans la Convention européenne : le paysage est ce que les gens voient, c'est-à-dire en premier lieu un relief, puis les occupations végétales et humaines qui le recouvrent.
Le cours abordera le concept de "territoire paysager" qui consiste en une agrégation de plusieurs unités paysagères présentant des caractéristiques semblables. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Néant |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours ex-cathedra |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| "Junkspace - Repenser radicalement l'espace urbain » - Rem Koolhaas - Editions Manuels Payot - 2011
« S, m, l, xl »- Rem Koolhaas & Bruce Mau - Editions Monacelli Press - 1998
« Deux Conversations avec Rem Koolhaas » - F. Chaslin - Editions Sens et Tonka - 2001
« Projet urbain » - David Mangin & Philippe Panerai - Editions Parenthèses - 1999-2002-2005-2009
« La ville franchisée : Formes et structures de la ville contemporaine » - David Mangin - Editions de la Villette - 2004
« Paris rive gauche - L'îlot ouvert - de Christian de Portzamparc The Open Block »- Semapa (société d'économie mixte d'aménagement de Paris) Ante Prima - A.A.M.Edition bilingue français/anglais - entretiens par Florence Accorsi - 2010
« Christian de Portzamparc : Rêver la ville » - Sophie Trelcat - éditions Le Moniteur - 2007
« Urbanisation sans urbanisme : Une histoire de la "ville diffuse" » - Bénédicte Grosjean - Editions Mardaga - 2010
« Antwerp - Territory of a New Modernity » - Paola Vigano & Bernardo Secchi - Editions Sun Architecture - 2009
« La ville est une figure libre - Laurent Théry - Grand Prix de l'Urbanisme 2010 » - sous la direction de Ariella Masboungi - Editions Parenthèses - 2010
« Ré-enchanter la ville : Architectures de Manuelle Gautrand » - Florence Accorsi - Editions ICI Interface - édition français-anglais-chinois - 2008
« Yves Lion: Urban Textures » - Jean-Louis Cohen - Editions Birkhäuser Basel
« Michel Desvignes - Natures intermédiaires » - Tiberghien
« Formes urbaines de l'îlot à la barre » - Philippe Panerai & Jean Castex & Jean-Charles Depaule - Editions Parenthèses - 1997-2001-2004-2009
« Organiser la ville hypermoderne - grand prix de l'urbanisme 2009 » - François Ascher, - Ariella Masboungi - Editions Parenthèses - 2009
« Métapolis ou l'avenir des villes » - François Ascher - Editions Odile Jacob - 1995-2010
« L'Age des métapoles - Grand Prix de l'Urbanisme 2009 » - François Ascher - Editions L'Aube - 2009
« L'espace public » - Thierry Paquot - Editions La Découverte - 2009
« L'urbanisme c'est notre affaire ! » - Thierry Paquot - Editions L'Atalante - comme un accordéon - 2010
« La ville et ses territoires » - Marcel Roncayolo - Editions Folio - Essais - 1990
« Sociologie urbaine » - Yves Grafmeyer & Jean-Yves Authier - Editions Armand Colin - 2ème édition - 2008
« L'école de Chicago : Naissance de l'écologie urbaine » - Isaac Joseph & Yves Grafmeyer - Editions du Champ Urbain - 1979-1984-1990-2004
« Sociologie des villes » - Yankel Fijalkow - Editions La Découverte - 2002-2004-2007
« La Charte d'Athènes » - Le Corbusier - Editions de Minuit - 1957
« Les méthodes de l'urbanisme » - Jean-Paul Lacaze - Editions PUF (presses universitaires de France) - 1990
« La ville des individus - Sociologie, urbanisme et architecture, propos croisés » - Olivier Chadoin - Editions L'Harmattan - 2004
« Paysages urbains - BRUxelles » - Georges de Kinder - Editions de l'Octogone - 2007
« Archiborescence » - Luc Schuiten & Pierre Loze - Editions Mardaga - 2006
« Saint-Géry - Un quartier au cœur de Bruxelles » - Les Cahiers du Centre d'Information, de Documentation et d'Etude du Patrimoine - 2007
« Ambiances, densités urbaines et développement durable » - Élisabeth Pélegrin-Genel & François Pélegrin - |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit |
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Stage(s) :
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| Néant |
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Serge Peeters
serge.peeters@ulb.ac.be |
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