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| HULG0381-1 | Géographie du paysage
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| Nom du professeur : | Line François |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| Cours donné sur le site de la Haute Ecole Charlemagne.
http://www.hech.be/
Enseignement théorique et mise en pratique des thématiques suivantes :
- De la carte au paysage : lecture et interprétation des paysages sur cartes, plans et photos.
- Les structures territoriales perceptibles dans le paysage (espace bâti, espace non bâti et site).
- La lecture rétrospective du territoire et de son occupation/utilisation, sur base de la lecture et de l'analyse de cartes anciennes.
- Exemple d'analyse géographique de divers types de paysages.
- Quelle place réservée aux lectures non techniques des paysages?
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Capacité de lecture et d'analyse géographique des paysages (en territoires rural, urbain et industriel)à faire en sorte que le document cartographique (carte topo) soit une aide à la lecture et à l'interprétation des éléments qui composent un paysage. Eléments à mettre en apprentissage et en œuvre :
- L'échelle : les (re)connaître. Que lit-on suivant les échelles à quelle échelle pour quel type d'analyse du paysage ?
- La légende : compréhension de la symbologie (surface, ligne, points) à être capable de les interpréter et de les utiliser pour la réalisation d'un document carto de synthèse.
- Le relief : la représentation actuelle, l'évolution de la représentation du relief à approche d'une visualisation de la 3D à partir de la 2D (et vice versa).
- La toponymie : approche théorique rapide.
- Compréhension des (inter)relations entre le bâti, le non bâti et le site à approche des différents types de sites et les occupations humaines rurales, urbaines et industrielles au niveau du bâti et du non bâti.
Capacité de lecture rétrospective des paysages (en territoires rural, urbain et industriel)à appréhender, sur base de cartes anciennes les évolutions d'un paysage au cours du temps (empreinte de l'homme). Eléments à mettre en apprentissage et en œuvre :
- Quelles sont les cartes anciennes fiables ? Où les trouver ? Comment peut-on les lire (topo, légendes)? Comment lire et interpréter les évolutions ?
- Apport de la photographie ancienne pour aider au décryptage.
Capacité de confronter les lectures techniques du paysage (dont celle du paysagiste) avec les lectures sensibles de la population qui regarde et vit le paysage. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Notions de base de géographie physique : géomorphologie, géologie, climatologie normalement abordées en secondaire et approfondies en BAP1 : HULG0270-1, géographie |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistraux très illustrés avec nombreuses interactions avec les étudiants et exercices pratiques lors des sessions de cours.
Une sortie : visite de l'observatoire du paysage de l'Université de Namur à Faulx-les-Tombes, lecture et interprétation d'un paysage rural sur place, lecture rétrospective sur terrain et sur les documents cartographiques et photographiques réalisés et mis à disposition sur place.
Possibilité d'une seconce sortie en milieu urbain (si temps suffisant).
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours et bibliographie de documents de référence fournis aux étudiants après les cours seront placés sur le site. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Réalisation d'un travail écrit individuel, ou par groupe de deux étudiants, de lecture et d'analyse géographique et rétrospective paysagère mettant en oeuvre les outils utilisés dans les cours. Présentation orale individuelle des résultats |
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Stage(s) :
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| Néant |
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Remarques organisationnelles :
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| Aucune modalité particulière autre que le respect des conditions de l'établissement. |
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Contacts :
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| Line FRANCOIS
lfrancois@ulg.ac.be |
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