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| HULG0356-1 | Histoire de l'art des jardins et du paysage
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| Durée : | |
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| Nom du professeur : | Nathalie De Harlez De Deulin |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Aperçu de l'histoire des jardins de l'époque moderne à nos jours avec un développement particulier des périodes et/ou des lieux associés à la naissance d'un style ou d'un mode de composition, notamment :
- l'époque baroque : le jardin français en France et à travers l'Europe ;
- le XVIIIe siècle : le jardin pittoresque anglais et ses développements européens ;
- le XIXe siècle : le jardin paysager et l'apparition des parcs publics urbains ; le jardin mixte ;
- le XXe siècle : le jardin moderne, le jardin d'après-guerre, les tendances contemporaines.
Développement d'une série de thèmes connexes, notamment :
- la relation architecture-jardin ;
- les modes de transmission des savoirs (techniques, horticoles, botaniques, ...) à travers les herbiers, les textes littéraires et techniques, les traités, les représentations iconographiques (dessins, gravures, peintures, ...) ;
- la mise en évidence des intervenants (praticiens, théoriciens, commanditaires, ...) ;
- le jardin en tant que réceptacle des modes de pensée et des courants philosophiques. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A la fin du cours, l'étudiant(e) devra être capable de maîtriser :
- le vocabulaire spécifique, typologique et technique (voir : glossaire) ;
- les données historiques permettant de situer un jardin dans son contexte stylistique, sitologique et sociologique ;
- la connaissance des styles et de leurs éléments constitutifs, au travers des ouvrages théoriques et des traités de composition contemporains ainsi que de leur diffusion selon les époques, les pays et/ou les régions ;
- la prise en considération de l'apport des grands créateurs (exemples à l'appui) ;
- les sources bibliographiques et iconographiques en relation avec les grands courants de composition et/ou les personnalités créatrices. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aperçu de l'histoire des jardins de l'Antiquité à l'époque moderne (cours 1 BAP). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours théorique illustré (slides et Ppoint).
Analyse de textes avec présentation et communication aux pairs.
Visites de jardins historiques. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours en présentiel + visites de terrain. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus, notes de cours et illustrations.
Sources et références
voir Bibliographie sélective et critique (annexe au syllabus).
Lectures essentielles
- Recueil de textes fondateurs : BARIDON M., Les jardins. paysagistes - jardiniers - poètes, Paris, R. Laffont, 1998 (Bouquins).
Lectures essentielles :
- Recueil de textes fondateurs : BARIDON M., Les jardins. paysagistes - jardiniers - poètes, Paris, R. Laffont, 1998 (Bouquins)
- Dictionnaires : CHATENET M., MOSSER M. (dir.), Jardin. Vocabulaire typologique et technique, Paris, Ed. du Patrimoine, 2000 (Principes d'analyse scientifique). - THEBAUD Ph., CAMUS A., Dicovert. Dictionnaire des jardins et paysages, Ris-Orangis, Ed. Arcature, 1993.
- Histoire des jardins : MOSSER M. TEYSSOT G. (dir.), Histoire des jardins de la Renaissance à nos jours, Paris, Flammarion, 1991. - VERCELLONI M. et V., L'invention du jardin occidental, rouergue, Ed. du Rouergue, 2009 (trad. de l'italien).
- Approche pratique : MITCHELL A., Arbres de France et d'Europe occidentale, Paris, Arthaud, 1982.
Lectures recommandées
- Histoire des jardins : - SAUDAN M. SAUDAN-SKIRA, De folies en folies : la découverte du monde des jardins, Paris, La Bibliothèque des Arts, 1987. - BRUNON H., MOSSER M., Le jardin contemporain. Renouveau, expériences et enjeux, Paris, Editions Scala, 2006 (Tableaux choisis). - CORTESI I., Parcs publics. Paysages 1985-2000, Arles, Actes Sud, 2000 (trad. de l'italien). - WILSON A., Paysagistes. Ceux qui ont marqué le siècle, Octopus France / Hachette Livre, 2003 (trad. de l'anglais). - DE HARLEZ DE DEULIN N., Parcs et jardins historiques de Wallonie, IPW, 2008 (Patrimoine de Wallonie). - CORAJOUD M., Le paysage c'est l'endroit où la terre et le ciel se touchent, Paris, Actes Sud/ENSP, 2010. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Lecture de textes de la bibliothèque jardinière : travail en groupe avec présentation orale.
Examen oral ou écrit (selon le nombre d'étudiants).
Critères : voir objectifs d'apprentissage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Nathalie de Harlez de Deulin
ndeharlezdedeulin@ulg.ac.be |
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