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| HSTG0018-1 | Stage (y compris un séminaire d'aide au stage et au mémoire)
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| Nom du professeur : | David Delvaux, Christophe Dubois |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| En deuxième année du Master en Gestion des Ressources Humaines, les étudiants effectuent un stage (12 ECTS). Parallèlement, ils réalisent un mémoire (15 ECTS), lequel constitue un exercice individuel de recherche qui relève d'une démarche rigoureuse.
Ce séminaire a pour objectif d'accompagner les étudiants dans un travail collectif de recherche comparative, ancrée sur leurs lieux de stage respectifs. A partir des situations concrètes de travail auxquelles ils seront confrontés, ils rédigeront une étude de cas basée sur la description et l'analyse des discours managériaux, des outils de gestion et des pratiques professionnelles observées. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de séminaire, l'étudiant sera capable
- de définir une question de recherche,
- d'élaborer une grille d'entretien semi-directif,
- de réaliser des entretiens semi-directifs,
- de poser des constats empiriques basés sur la comparaison (des entretiens réalisés et des terrains étudiés par les étudiants d'un même groupe)
- et de faire émerger une problématique empiriquement ancrée.
Ces tâches fondent la méthode de recherche en sciences sociales que l'étudiant pourra mobiliser pour la réalisation de son mémoire.
Par ailleurs, il aura développé ses capacités d'analyse critique et de travail en groupe. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Notions de base en méthodologie des sciences sociales et de gestion. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le séminaire comporte cinq séances pour lesquelles la présence est obligatoire (en cas de stage à l'étranger, une solution sera négociée: ne tardez pas à contacter l'enseignant).
Chaque séance est construite autour de rappels conceptuels et méthodologiques, ainsi que d'exercices à réaliser en groupe. Le séminaire se veut résolument participatif et se nourrit directement des expériences et des données récoltés par les étudiants sur leur lieu de stage. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| QUIVY, Raymond, VAN CAMPENHOUDT, Luc, Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod, 3°éd, 2006, 256p. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La cote finale du « Stage et Séminaire d'accompagnement au stage » sera la synthèse de trois éléments:
- Le rapport de stage (cf. règlement de stage) - 30%
- L'évaluation du stage par le Maitre de stage - 20%
- Le travail collectif écrit (working paper) réalisé à l'issue du Séminaire d'accompagnement au stage - 50%.
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Stage(s) :
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| Règlement disponible ici: http://www.ishs.ulg.ac.be/cms/c_253004/fr/reglements |
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Remarques organisationnelles :
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| La première séance du séminaire aura lieu le lundi 29 septembre de 8h30 à 12h. |
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Contacts :
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| C.Dubois@ulg.ac.be
David.delvaux@ulg.ac.be |
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