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| HIST0075-2 | Initiation à l'histoire économique et sociale
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| Durée : | 45h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 6 |
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| Bachelier en histoire, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 3e année | | 5 |
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| Bachelier en philosophie, 2e année | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Eric Geerkens |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours comporte deux parties.
La première propose une introduction à l'analyse économique. A la différence des enseignements classiques d'économie politique, juxtaposant micro et macroéconomie, la présentation des grands paradigmes de l'analyse économique (classique, néoclassique, marxien et keynésien) les replace dans l'histoire de la pensée économique et souligne clairement ce qui les différencie.
La seconde partie propose une lecture de l'histoire économique et sociale des territoires qui forment l'actuelle Belgique depuis la fin de l'Ancien régime économique. Pour chacune des périodes distinguées [Révolution industrielle, Industrialisation (en ce compris la « Seconde industrialisation »), Entre-deux-guerres et Seconde Guerre mondiale], l'accent est mis de manière systématique sur les facteurs du développement économique et sur la structuration sociale de l'espace économique étudié. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les étudiants seront capables d'identifier le cadre théorique sous-jacent aux travaux d'histoire économique qu'ils pourraient être amenés à lire et ainsi d'évaluer plus justement les résultats présentés ; ils seront capables de mieux comprendre les enjeux économiques et sociaux des réalités plus politiques vues dans d'autres cours, autant que certains de ceux du monde dans lequel ils évoluent. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Un élève moniteur est à la disposition des étudiants pendant la plus grande part de l'année. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Après chaque leçon, les étudiants reçoivent les diapositives PowerPoint vues au cours et ponctuellement des orientations bibliographiques leur permettant d'éclairer certaines questions (ces lectures optionnelles ne constituent toutefois pas une matière sur laquelle ils seront évalués). Ces diapositives sont disponibles en ligne jusqu'à la fin de l'année académique. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Interrogation écrite facultative en janvier et examen oral en juin. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Eric Geerkens, chargé de cours
Histoire économique et sociale
quai Roosevelt 1B (Bât. A4, bur. I9)
4000 Liège
Belgique
Tél. ULg : +32 4 3665359
Fax ULg : +32 4 3665838
Courriel : e.geerkens@ulg.ac.be |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Les notes sont disponibles sur MyULg. |
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