 | | |
| HIST0013-3 | Evolution des conceptions et des méthodes de l'histoire
|
|
| Durée : | 45h Th |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Philippe Raxhon |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
|
Contenus du cours :
|
| Etude des écoles historiques, des grands courants de l'historiographie de l'antiquité jusqu'à nos jours, avec un accent mis sur la problématique de l'histoire et de la mémoire dans la dernière partie du cours. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| La maîtrise et la compréhension de l'évolution des historiographies des époques envisagées depuis l'antiquité. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| aucun |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| cours ex-cathedra |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| présentiel |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| G. BOURDE ET H. MARTIN, Les écoles historiques, Paris, Seuil, 1997.
VAN YPERSELE Laurence (dir), Questions d'histoire contemporaine, Conflits, mémoires, identités, Paris, PUF, 2006 |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| examen écrit sur la matière du cours, critères d'exigences et de précisions |
|
Stage(s) :
|
| néant |
|
Remarques organisationnelles :
|
| néant |
|
Contacts :
|
| Contact par courriel du titulaire |
|
