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| GEST3148-1 | Philanthropie : théories et pratiques
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences de la population et développement, à finalité approfondie, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité approfondie, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité didactique, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences de la population et du développement, à finalité spécialisée Chine Contemporaine, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences de la population et développement, à finalité spécialisée Coopération Nord-Sud, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité spécialisée en immigration studies, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité spécialisée en migrations, monde arabo-musulmans et diversité culturelle, 1re année | | 6 |
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| Nom du professeur : | Virginie Xhauflair |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| La philanthropie désigne les initiatives privées visant le bien public et emprunte des formes très variées. Si sa pratique est restée plutôt confidentielle et peu théorisée jusqu'au début des années 2000 en Europe, elle bénéficie aujourd'hui d'un regain d'intérêt tant dans le champ professionnel que dans le champ académique. Le champ philanthropique européen voit continuellement apparaître de nouveaux acteurs et de nouvelles pratiques, qui s'adressent à un public de bénéficiaires allant en s'élargissant, dans un contexte de raréfaction des ressources publiques allouées à la prise en charge de missions sociales, culturelles ou environnementales.
Ce cours a pour objectif d'offrir aux étudiants une connaissance des pratiques et des acteurs philanthropiques belges et européens, et de leur spécificité par rapport à la philanthropie anglo-saxonne.
Il s'adresse à deux types de publics :
- D'une part, aux étudiants susceptibles d'intégrer dans leurs fonctions professionnelles futures une pratique philanthropique (relations publiques, communication, marketing, responsabilité sociale, fondation, etc.) (type 1)
- D'autre part, aux étudiants susceptibles de recourir aux fonds philanthropiques pour le financement de la mission d'intérêt général de l'organisation dans laquelle ils seront amenés à travailler (économie sociale, entrepreneuriat social, coopération au développement, action sociale, santé publique, art et culture, recherche et développement, etc.) (type 2)
Il vise à donner des guides pour l'action philanthropique (pour les étudiants du type 1), ou pour le développement d'un business model d'organisation appuyé en partie sur la philanthropie (pour les étudiants du type 2).
Outre une première séance consacrée à l'enseignement (ou au rappel) des enjeux organisationnels et de financement des missions d'intérêt général, ce cours comprend d'une part une série de séances consacrées aux fondements idéologiques et historiques de la philanthropie, à son évolution au cours du temps jusqu'à ses formes les plus modernes, en ce compris la diversité des pratiques rassemblées sous le concept de « nouvelle philanthropie » et d'investissement à impact (impact investing ou investissement social, çàd le financement privé d'activités à vocation sociale ou sociétale, réalisé sous forme d'investissement sans (ou à moindre) visée lucrative).
Il propose d'autre part des séances centrées sur des champs précis d'application de ces financements philanthropiques avec diverses analyses de cas précis (soutien à des projets de coopération au développement, soutien à la création artistique, soutien à la préservation ou la restauration du patrimoine, à l'accès à la culture, à la recherche médicale, à des projets de santé publique, à la défense d'espaces naturels et de la biodiversité, etc.) appuyées sur une documentation empirique et/ou sur le témoignage de personnes ressource.
Le cours s'appuie sur des contributions théoriques et des études de cas amenées par l'enseignant et par les étudiants, et sur l'expérience et les témoignages de praticiens et bénéficiaires de l'action philanthropique. Il propose aux étudiants de type 1 divers outils permettant de structurer un programme d'action philanthropique. Il propose aux étudiants de type 2 des outils permettant de concevoir et de mettre en œuvre une stratégie de levée de fonds. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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- Comprendre et comparer les pratiques philanthropiques européennes à la tradition philanthropique américaine
- Comprendre et exemplifier les différentes modalités de la philanthropie
- Exemplifier les modalités de la philanthropie dans différents domaines d'intervention (entrepreneuriat social, coopération au développement, santé publique, action sociale, culture, patrimoine, etc.)
- Evaluer et critiquer le rôle de la philanthropie dans la société, ses enjeux sectoriels et managériaux, ainsi que ses évolutions récentes
- Acquérir les outils d'analyse et les compétences nécessaires pour s'engager dans des initiatives philanthropiques
- Acquérir les outils d'analyse et les compétences nécessaires pour mobiliser la philanthropie dans le cadre d'un projet particulier
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les cours s'appuient sur diverses méthodes pédagogiques :
- Des présentations théoriques ou conceptuelles par l'enseignant
- Des analyses de cas apportées par l'enseignant ou par un témoin invité, réalisées collectivement ou en sous-groupe
- La préparation de certaines séances par les étudiants, à l'appui de documents mis à leur disposition par l'enseignant
- La rencontre avec des experts et personnes ressource du monde de l'action philanthropique
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Enseignement en présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Des lectures introductives aux séances thématiques seront conseillées aux étudiants. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation finale s'appuie à la fois sur la participation au cours (20%), sur la réalisation de travaux intermédiaires (assignments et reporting) organisés de manière ponctuelle et par sous-groupe (20%), et sur la réalisation d'un travail final certificatif (60%).
20% de la cote finale représentent la qualité de votre participation au cours:
-Présence/assiduité au cours
-Implication dans le cours : intervention dans les débats avec les intervenants, qualité et pertinence des réflexions personnelles et des questions posées
-Respect et politesse vis-à-vis de l'enseignant et des intervenants
20% de la cote finale représentent la qualité de votre investissement dans les tâches qui vous sont confiées dans la préparation des séances. Il s'agit d'une évaluation formative: seule votre implication dans la réalisation de la tâche fera l'objet de la cote
En ce qui concerne le travail final certificatif, celui compte pour 60% de la cote finale. L'objectif de ce travail est de confronter l'étudiant à un cas concret qu'il choisit et explore de manière autonome, et auquel il lui est demandé d'appliquer les différents concepts, grilles d'analyses et outils vus et mobilisés durant le cours.
L'étudiant de type 1 choisira un cas d'organisation pratiquant la philanthropie (fondation, entreprise, asbl philanthropique, etc.).
Les objectifs seront les suivants:
-Comprendre et décrire les modalités d'action philanthropique de l'organisation choisie, en lien avec la mission qu'elle s'est donnée
-Discuter l'adéquation et l'efficience des actions philanthropiques de cette organisation, par rapport à la mission qu'elle poursuit
-Relever les enjeux et/ou difficultés éventuels rencontrés par l'organisation dans sa pratique philanthropique
-Réfléchir et proposer des ajustements permettant à l'organisation de développer et/ou de renforcer son action philanthropique, en lien avec l'évaluation de cette action réalisée par l'étudiant, en faisant des liens avec la matière vue au cours (intervenants et lectures)
L'étudiant de type 2 choisira un cas d'organisation (potentiellement) bénéficiaire de la philanthropie (association, entreprise sociale, ONG, musée, etc.).
Les objectifs seront les suivants:
-Comprendre et décrire le fonctionnement et le financement de cette organisation, au travers d'interviews avec des acteurs clés de l'organisation
-Identifier si elle recourt à des formes de philanthropie pour son financement (dons de particuliers, grands dons, volontariat, investissement social, etc.)
- Si oui, les décrire (lesquelles, pour quel % du budget total, apports ponctuels ou réguliers, etc.)
- Si oui, mais que la pratique a été abandonnée, décrire et expliquer pourquoi
- Si non, comprendre pourquoi (méconnaissance, sentiment d'incompétence, d'inadéquation, représentations négatives vis-à-vis de ce mode de financement, etc.)
-Réfléchir et proposer des formes de philanthropie qui pourraient compléter ou repenser le financement des activités de l'entreprise sociale choisie, et discuter les outils philanthropiques pertinents et/ou non pertinents, en faisant des liens avec la matière vue au cours (intervenants et lectures)
Il s'agit
-d'un travail écrit
-En français or in english
-Entre 4000 et 5000 mots, Times New Roman 12, interligne 1,5
-Sans fautes d'orthographe (la qualité formelle interviendra dans l'évaluation)
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours est organisé au 2e quadrimestre, le lundi entre 16h et 18h, dans le bâtiment N2 (HEC-ULg, rue Saint-Gilles).
Certaines séances peuvent être complétées et/ou remplacées par la participation de l'étudiant à des séminaires ou conférences thématiques organisés dans le cadre de la Chaire Baillet Latour en Philanthropie et Investissement social (www.chaire-philanthropie.be). |
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Contacts :
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| Virginie XHAUFLAIR
Assistant Professor
Baillet Latour Chair in Social Investment and Philanthropy PhD in Management
Centre for Social Economy
HEC Management School - University of Liege (Belgium)
Bd du Rectorat, 3, B33/Bte4
4000 Liege
Belgique / Belgium
+32(0)43663773
+32(0)498762812
skype: virginie.xhauflair
www.chaire-philanthropie.be
www.ces.ulg.ac.be Publications |
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