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| GEST3130-1 | Managerial Skills Development
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| Durée : | 12h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Jean-Marie Dujardin |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Développer le savoir-être du futur cadre, en tant que gestionnaire de personnes. Autrement dit : lui apprendre à mieux communiquer, animer une équipe, négocier, diriger du personnel. Amener l'étudiant à auto-évaluer sa gestion et sa participation dans un groupe à partir de sa participation à différents cours (marketing stratégique, jeu d'entreprise). Former les étudiants à la prise de décision lors de réunions |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Mieux communiquer :
1. Mécanismes de base de la communication - 2. Attitudes favorisant une bonne communication - assertivité et gestion des conflits
- Conduite de réunions et travail en équipe :
- Rôle de l'animateur, préparation et suivi, réunions : facteurs de succès
- Organiser le travail en équipes. Le management participatif : la direction participative par objectifs; Fixer (se fixer) des objectifs
- Mieux négocier applications à la négociation commerciale et à la négociation sociale:
- Mécanismes de base et notions-clés, dimensions rationnelle et relationnelle
- Négociation intégrative et négociation distributive - Stratégies et tactiques, - Leadership (styles de leadership-développement des compétences du leader).
-Amener l'étudiant à auto-évaluer sa gestion et sa participation dans un groupe à partir de sa participation à différents cours (marketing stratégique, jeu d'entreprise). Former les étudiants à la prise de décision lors de réunions |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| sans objet |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Méthodes
- démarche participative, concrète, inductive;
- référence à l'expérience des participants;
- mise en situation par des études de cas et jeux de rôles.
Activités
Exercices de communication permettant de mettre en évidence différents éléments théoriques (approche systémique, communication verbale-communication non-verbale, importance du feed-back- sélection-oubli-transformation du message, etc.)
Jeux de rôle et mises en situation: participation des étudiants (exploration,production) et analyse à partir de grilles d'observation
Etudes de cas et échanges d'expérience permettant la mise en évidence d"éléments théoriques |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation 1ère session :Participation au séminaire ; rapport écrit .
2° session rapport écrit |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Jean-Marie DUJARDIN
jean-marie.dujardin@ulg.ac.be
04/232 73 11 |
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