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| GEST3006-1 | Operations and supply chain management I
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| Durée : | 16h Th, 16h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en ingénieur civil en aérospatiale, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil architecte, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil en chimie et science des matériaux, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil des constructions, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil électricien, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil électromécanicien, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil en informatique, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences informatiques, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil mécanicien, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil des mines et géologue, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master en ingénieur civil physicien, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Master bioingénieur : sciences agronomiques, à finalité spécialisée, 2e année | | 3 |
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| Master bioingénieur : chimie et bioindustries, à finalité spécialisée, 2e année | | 3 |
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| Master bioingénieur : sciences et technologies de l'environnement, à finalité spécialisée, 2e année | | 3 |
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| Master bioingénieur : gestion des forêts et des espaces naturels, à finalité spécialisée, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences mathématiques, à finalité spécialisée en gestion, 2e année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Yasemin Arda |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| L'intérêt des entreprises et des académiciens pour la gestion de chaîne logistique a augmenté considérablement ces dernières années, et continue à augmenter. Les raisons de cette tendance sont multiples : la compétition intense dans les marchés mondiaux, la diversification des produits et leurs durées de vie de plus en plus réduites, les exigences croissantes des clients, etc. Face à ces difficultés, de nombreuses entreprises ont découvert que d'importantes réductions de coût peuvent être obtenues grâce à des méthodes de gestion de chaîne logistique efficaces. La gestion de chaîne logistique est définie comme un ensemble d'approches servant à coordonner toutes les unités organisationnelles au sein d'une chaîne logistique dans le but d'améliorer la compétitivité de la chaîne dans son ensemble. La gestion logistique est la partie de gestion de chaîne logistique qui planifie, implémente et contrôle les flux effectifs et le stockage des biens, des services et des informations dans le but de satisfaire les exigences de clients. Ce cours traite les thèmes principaux de la gestion de chaîne logistique : conception des produits et des processus de production, planification agrégée de la production, gestion des stocks dans les chaînes logistiques, plan directeur de production et planification des besoins en composants, valeur d'information dans les chaînes logistiques (effet de coup de fouet). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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- Acquérir une connaissance de base sur les problèmes stratégiques, tactiques, et opérationnels de la gestion de chaîne logistique.
- Comprendre les répercussions des décisions de gestion de chaîne logistique sur la performance d'une entreprise.
- Comprendre les difficultés de la gestion de chaîne logistique.
- Acquérir une connaissance de base sur les méthodes et techniques quantitatives d'aide à la décision utilisées dans les chaînes logistiques.
- Etre capable de résoudre les problèmes courants de logistique en utilisant ces techniques.
- Etre capable de reconnaitre les situations où ces techniques pourraient se révéler un instrument utile d'aide à la décision et d'interpréter correctement les conclusions que l'on peut en tirer.
- Comprendre les limitations de ces techniques.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les étudiants sont censés connaitre les notions de base de mathématiques et statistique. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours ex-cathedra
Discussions
Jeu de simulation: Une séance en salle informatique est consacrée au « Jeu de Bois » qui a pour but de familiariser les étudiants à la dynamique des chaînes logistiques et d'illustrer l'effet de coup de fouet.
Projets de groupe: Il est demandé aux étudiants de résoudre des problèmes réalistes de logistique (qui sont par définition plus difficiles que les exercices étudiés pendant le cours) en utilisant des méthodes quantitatives d'aide à la décision et des outils comme Excel. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Documents disponibles sur le campus virtuel Lol@:
1. Syllabus: Les notes de cours et les présentations PowerPoint sont mis à disposition des étudiants sur le campus virtuel Lol@. Les étudiants doivent être en possession de ces notes pendant les séances en présentiel.
2. Enoncés d'exercices: Des exercices numériques et leurs résolutions sont mis à disposition des étudiants sur le campus virtuel Lol@ afin qu'ils puissent tester leurs connaissances et de se préparer pour l'examen.
Références recommandées :
[1] Simchi-Levi D., Kaminsky P. et E. Simchi-Levi, Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies and Case Studies, McGraw-Hill, 2e édition, Boston, 2003.
[2] Chopra S. et P. Meindl, Supply Chain Management: Strategy, Planning and Operation, Printice Hall, 3e édition, New Jersey, 2007. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Projets de groupe (~20%): Les projets sont réalisés en groupe de 2 ou 3 étudiants. Pour la deuxième session, si l'étudiant concerné souhaite resoumettre un projet (seule cette fois), il/elle doit prendre contact avec le professeur. Si une telle demande n'a pas été reçue jusqu'à une date acceptable, la note de projet obtenue en première session est automatiquement prise en compte afin de calculer la note globale du cours en deuxième session.
Examen écrit (~80%): Les questions de l'examen sont similaires aux exercices numériques étudiés pendant le cours. Un examen oral peut être organisé à la place d'un examen écrit pendant la deuxième session en dépendant du nombre d'étudiants. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours est organisé en 5 séances de 3 heures au début du premier quadrimestre. Puisque le nombre de cours ex-cathedras est seulement 5, il est demandé aux étudiants de participer à toute les séances dès le début du quadrimestre.
Le cours est donné en Anglais.
Le cours est organisé pour les étudiants du programme MIP (Management Immersion Program). |
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Contacts :
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| Lecturer:
Yasemin ARDA
(yasemin.arda@ulg.ac.be)
Assistant:
Guillaume AMAND
(guillaume.amand@ulg.ac.be) |
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