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| Version 2013-2014 |
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| GEST1070-1 | Sociological approach of management and HRM
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Christophe Dubois, Frédéric Schoenaers |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| La financiarisation du capitalisme et la globalisation des marchés ont progressivement redéfini le rôle des entreprises dans notre société. La firme globalisée semble de plus en plus détachée de toute affiliation sociopolitique (fermeture de nombreux sites, précarisation ou délocalisation de la main d'œuvre, évasion fiscale, etc.). Toutefois, à la suite des travaux fondateurs de Max Weber et Emile Durkheim, de nombreuses études sociologiques ont démontré que cette entreprise continue de dépendre de son écosystème local (Powell 1990, Eymard-Duvernay 2004, Boltanski et Chiapello 1999). L'exemple des firmes s'installant à l'étranger va également dans ce sens (Hall et Soskice 2001, Krichewsky 2008).
L'objectif de ce cours consistera à analyser concrètement différents enjeux de l'encastrement social des entreprises, tels que les luttes de contrôle (gouvernance, maîtrise du risque, de la qualité, des connaissances de l'innovation, etc.) et la quête de légitimité (Brunsson 2006), à travers trois chantiers qui concernent de plus en plus de managers : la gestion de la qualité, la gestion des risques, les partenariats inter-entreprises.
A partir des situations concrètes de travail auxquelles ils seront confrontés lors de leur stage, trois groupes d'étudiants se pencheront plus particulièrement sur l'un de ces chantiers. Chaque groupe sera chargé de rédiger un working paper problématisé intégrant (1) une revue de littérature, (2) une analyse basée sur la description de cas concrets issus des expériences de stage et (3) certains enseignements issus de l'exposé oral réalisé par expert de ces questions participant au séminaire. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Développer une capacité réflexive à propos des enjeux managériaux en général et de GRH en particulier.
Au terme de séminaire, l'étudiant sera capable
- d'identifier les références bibliographiques pertinentes sur les thèmes abordés,
- de développer une capacité réflexive empiriquement ancrée à propos de ces thématiques,
- de poser des constats empiriques basés sur la comparaison (des terrains étudiés par les étudiants d'un même groupe)
- et de faire émerger une problématique empiriquement ancrée,
- d'intégrer revue de littérature et constats empiriques dans un working paper,
- d'élaborer et de rédiger un working paper collectif.
Par ailleurs, il aura développé ses capacités d'analyse critique et de travail en groupe. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Pédagogie active: collecte de données empiriques et analyse comparative, en groupe, du matériau. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Six séminaires: un pour l'introduction, trois dédiés aux exposés thématiques par des experts et deux dédiés aux analyse des groupe. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| dossier de lecture |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travail de groupe: working paper thématique en groupe (50%) + contribution individuelle écrite (50%)
Pour les étudiants en stage à l'étranger, il est demandé de choisir parmi l'un des trois thèmes (risk, qualité, clusters) et, en partant d'une revue de la littérature proposée, de réaliser un working paper intégrant état de l'art et application au terrain de stage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| F.Schoenaers@ulg.ac.be |
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