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| GERM0005-2 | Civilisations post-coloniales
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences de la population et développement, à finalité approfondie, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences de la population et du développement, à finalité spécialisée Chine Contemporaine, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences de la population et développement, à finalité spécialisée Coopération Nord-Sud, 1re année | | 6 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Marc Delrez, Bénédicte Ledent, Delphine Munos, Daria Tunca |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Séminaire de réflexion sur l'histoire et la situation présente d'anciennes colonies britanniques.
Après une présentation générale de ce que fut la colonisation européenne en ses différents avatars et l'analyse de quelques textes s'y rapportant, nous découvrirons ensemble quelques régions qui ont connu des types de colonisation, de décolonisation et de néo-colonisation différents (les Caraïbes, l'Australie, le Canada, l'Inde et différentes zones géographiques du Continent africain).
Si l'analyse de la situation économique et politique est essentielle (notamment le taux d'endettement, la dépendance effective par rapport à tel pays ou telle institution, l'importance des cultures d'exportation), nous tâcherons de ne pas négliger des aspects culturels aussi importants et révélateurs que la cuisine, la musique et surtout la littérature. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de mener à bien une recherche personnelle sur un problème contemporain dans une des anciennes colonies britanniques, de repérer les mécanismes de subordination et les processus permettant l'émancipation et l'indépendance, et bien évidemment aussi de faire la distinction entre différents apports culturels. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Connaissance de l'anglais |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours se donne sous forme de séminaires où chacun est impliqué. Les étudiants sont invités à faire des recherches en bibliothèque et sur la toile. Ils ont à leur disposition, en plus d'une bibliographie en constante évolution, un recueil de textes théoriques et littéraires. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel.
Premier quadrimestre. Mercredi de 13.00 à 15.00. Local A2/6/41 |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Parmi les sources écrites utilisées, nous retenons des sites internet comme les fiches de la CIA ou ceux de certains journaux comme The Gleaner pour la Jamaïque, des ouvrages allant du guide touristique à l'étude économique, des illustrations littéraires. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La note finale se base un examen écrit (comprenant une question ouverte et une partie QCM), qui sera suivi d'un examen oral portant sur l'ensemble des problématiques traitées au cours. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours sera donné (en anglais) par plusieurs enseignants travaillant en collaboration, dont:
Marc Delrez, Bénédicte Ledent, Delphine Munos, Daria Tunca.
Il est par ailleurs prévu d'accueillir l'un ou l'autre intervenant extérieur. |
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Contacts :
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| Marc Delrez, marc.delrez@ulg.ac.be, ou
Bénédicte Ledent, B.Ledent@ulg.ac.be |
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