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| GERE0023-1 | Analyse spatiale, organisation des sols dans le paysage et conservation des sols
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| Durée : | 33h Th, 33h Pr, 6h EXCU |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Gilles Colinet, Jean-Thomas Cornelis, Aurore Degré |
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| Coordinateur(s) : | N... |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours aborde la gestion des bassins versants agricoles en vue de la conservation des eaux et des sols. Il propose aux étudiants des bases théoriques mais aussi leur mise en application via l'analyse d'un cas concret visant à l'aménagement agronomique et hydraulique d'un bassin versant et la quantification des effets sur l'hydrologie et les pertes en sol.
Le contenu du cours couvre :
Les différentes formes de l'érosion,
Les différents types d'érosion hydrique,
Les mesures de terrain pour la quantification de l'érosion,
La modélisation des pertes en terre,
Les techniques d'aménagement de conservation des eaux et des sols
Notions de modélisation cartographique appliquée à la conservation des eaux et des sols.
Une application pratique est proposée, en groupe de 4-5 étudiants.
Par ailleurs, le cours abordera aussi les méthodes d'analyses physico-chimiques des sols, les principes d'analyse pédopaysagère et de cartographie des sols. Cette partie du cours sera organisée comme suit:
- Fonctions écosystémiques des sols au sein des paysages.
- Méthodes d'analyses physico-chimiques des sols
- Analyse pédopaysagère
- Classification des sols
- Système d'information géographique sur les sols
- Notion de pédoclimat
Ces notions seront vues en cours magistraux et sorties de terrain
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, l'étudiant aura atteint un niveau de compétence avancé pour
- Concevoir un projet de gestion et d'aménagement monothématique
un niveau de compétence intermédiaire pour
- Identifier, tester et mettre en uvre des mesures de gestion durable
un niveau de compétence de base pour
- Concevoir un projet de gestion et d'aménagement intégré
Particulièrement, à l'issue du cours l'étudiant est capable de
- reconnaitre les différentes formes de l'érosion
- quantifier les risques d'érosion hydrique
- mesurer et modéliser les pertes en terre
- proposer un schéma d'aménagement d'un bassin versant visant à limiter les pertes en terres et/ou les dommages à l'exutoire d'un bassin versant en combinant différentes techniques agronomiques et d'hydraulique douce.
L'étudiant sera aussi capable:
-d'illustrer plus abondamment sur le terrain les spécificités pédologiques régionales et les relations sols-plante et sols-société.
- commenter les pédopaysages de Wallonie ou illustrer au cours
- Montrer l'aptitude à caractériser géomorphopédologiquement une région et d'en commenter les spécificités agroenvironnementales et pédopaysagères
- jeter les bases d'un système d'informatoin régional sur le sols |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Hydrologie générale
Edaphologie
Evaluation de la qualité des sols
Science du sol
Pédogenèse, référentiels internationaux de classification et hydrodynamique des sols |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| cours
manipulations informatiques
visites de terrain
exposés oraux
jeux de rôle |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| présentiel et travaux de groupe |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les présentations et des articles et documents de référence sont fournis sur eCampus. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| évaluation sur base de la participation aux cours, TP et visites ainsi que sur base d'un rapport collectif et d'une interview individuelle |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Les visites de terrain et les séances d'exercices sont obligatoires. |
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Contacts :
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| Aurore Degré aurore.degre@ulg.ac.be
Jean-Thomas Cornelis jtcornelis@ulg.ac.be
Gilles Colinet gilles.colinet@ulg.ac.be
Systèmes Sol - Eau
BIOSE
Gembloux Agro-Bio Tech |
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