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| GEOG2012-1 | Géomorphologie littorale
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| Durée : | 20h Th, 10h Pr, 2j T. t. |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 3 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 3 |
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| Master en océanographie, à finalité approfondie, 1re année | | 3 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en développement territorial et géomatique, 1re année | | 3 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée, 1re année | | 3 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en géomorphologie, 1re année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Aurelia Hubert |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours est divisé en trois grandes parties.
La première, très générale, traite des caractéristiques des côtes, des facteurs influençant la forme des paysages côtiers, de l'évolution très rapide des milieux côtiers, des variations du niveau des mers.
La seconde explique les agents influençant l'évolution des littoraux (marée, des vagues, des courants, vent,).
Et la dernière aborde les différents types de côtes et processus associés en insistant plus particulièrement sur les côtes rocheuses, les estuaires et les deltas et l'environnement tropical (récif corallien et mangrove). Le cours développe aussi un chapitre spécifiquement sur les processus et impacts des activités anthropiques sur les côtes tempérées.
Les côtes tempérées sableuses (plages, cordons littoraux, iles barrières et lagunes) sont traitées lors d'exposés par les étudiants. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Donner une vue d'ensemble des différentes géomorphologies côtières existantes à la surface du globe et des processus associés en combinant un cours formel avec la lecture d'articles scientifiques portant sur le sujet. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Notions de base en géologie et géomorphologie. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours théorique est complété par un voyage didactique de 2 jours permettant de caractériser différentes géomorphologies côtières dans la baie de Somme et sur Cap Blanc Nez.
D'autre part, des travaux pratiques portent sur l'analyse de cartes, atlas et de photos aériennes des différents milieux étudiés couplés avec l'étude d'articles scientifiques. Tous les travaux pratiques sont côtés |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours se déroule le mardi avec le matin une séance de cours formel de 3h, et en séances de 1 heure l'après-midi avec des discussion sur articles scientifiques devant être lus par les étudiants auparavant.
Les travaux pratiques se déroulent en séances de 2h par groupe durant le 2eme quadrimestre l'après-midi. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Ø Fichiers PowerPoint des cours sont disponibles sur eCampus.
Ø Livres de référence :
o Masselink, G., Gehrels, R. (eds), 2014, Costal Environments and Global Change.
Other books used:
o Geomorphology- The Mechanism and Chemistry of Landscapes. Robert S. Anderson & Suzanne P. Anderson. Cambridge University Press. Disponible à la bibliothèque de l'ULg.
o Salomon J.N., Géomorphologie sous-marine et littorale, Presses Universitaires de Bordeaux
o Perry C., Taylor K., 2007, Environmental Sedimentology, Blackwell Publishing.
o Bird E., 2000, Coastal Geomorphology, an introduction, Wiley.
o Davis jr R.A., Fitgerald D.M., Beaches and coasts, Blackwell Publishing. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les modalités exactes d'évaluation sont discutées en début d'année avec les étudiants.
La répartition suivante leur est proposée, mais reste modulable après discussion:
Ø 50% : évaluation effectuée durant un examen écrit en 1ère session ;
Ø si échec, examen oral ou écrit en 2ème session ; mais les travaux pratiques doivent être rendus obligatoirement et leur evaluation compte pour la seconde session.
Ø 35% : évaluation porte sur les TP qui doivent être rendu systématiquement;
Ø 15% porte sur un travail personnel (analyse de la morphologie étudiée durant le voyage didactique et/ou d'articles scientifiques portant sur cette région et/ou exposé sur les côtes sableuses).
Il sera proposé aux étudiants cette année de remplacer l'évaluation écrite de fin d'année par une évaluation sur les séances de discussions. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Aurélia Hubert-Ferrari
tél. 04/366 93 95
email : aurelia.ferrari@ulg.ac.be |
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