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| GEOG0263-1 | Géomatique appliquée à la géomorphologie
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| Durée : | 10h Th, 10h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Yves Cornet |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin |
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Contenus du cours :
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| Le cours expose une série de thèmes relevant des méthodes quantitatives de la géographie et plus spécifiquement géomorphométrie. Certains de ces thèmes doivent être choisis par les étudiants en fonction de leur domaine de recherche dans le cadre de leur TFE. A chaque thème correspond un certain nombre d'heures de cours et d'exercices.
Le nombre total d'heures choisi ne doit pas dépasser le volume horaire de ce cours. L'estimation de la durée de la formation pour chaque thème est minimale. En début de formation, la durée effective des exercices peut être 2 fois plus longue que celle signalée.
La liste des thèmes est la suivante :
- Thème 1: Segmentation d'image (~4 h.)
- Thème 2: Squelettisation et vectorisation (~2 h.)
- Thème 3: Extraction des caractéristiques du réseau hydrographique à partir de MNE (MNT et MNS) (~6 h.)
- Thème 4: Calcul d'indice d'asymétrie des bassins versants à partir d'un MNE (~3 h.)
- Thème 5: Calcul de la densité linéaire de drainage (~2 h.)
- Thème 6: Surface enveloppe - carte des sommets - à partir d'un MNE (~2 h.)
- Thème 7: Calcul d'indices morphométriques sur MNE et classification morphologique (~4 h.) |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif principal de ce cours est de permettre, notemment dans le cadre des mémoires de géomorphologie, l'exploitation de différents logiciels (Erdas Imagine, ArcGIS & ArcGis, Statistica et programmation sous Matlab ...). Ce cours doit favoriser la mise en pratique de connaissances théoriques acquises lors de divers cours des précédentes années d'étude (télédétection, analyse spatiale, analyse numérique, statistiques et mathématiques, cartographie , programmation; géomorphologie ...).
Au terme des séances, l'étudiant sera capable d'atteindre un niveau d'autonomie suffisant dans l'exploitation de ces outils pour développer ses propres méthodes de recherche et d'expérimentation numérique en découvrant par lui-même les potentialités offertes par ces outils professionnels. Lors des séances, ces potentialités sont illustrées par une série d'applications relevant de la modélisation spatiale et métrologie (topométrie) dans différents domaines de la géomorphologie.
Lors du cours, une attention particulière sera accorée à la complémentarité des outils. Quels outils choisir et combiner pour solutionner un problème spécifique ? Comment assurer, entre ces différents outils, le flux des données et résultats de chaque traitement.
Les étudiants devront dès lors être en mesure d'élargir par eux-même et en exploitant les aides en ligne et les forums de discussions sur les lorgiciels leur panel de fonctionnalités pour répondre à de nouvelles questions de recherche. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le cours exploite essentiellement des notions et des outils logiciels expliqués aux cours de cartographie, télédétection et d'analyse spatiale. Il exploite aussi quelques types traitements étudiés dans le cadre des cours de statistiques. En outre, il fait fréquemment référence aux notions étudiées au cours de mathématique et physique. Les notions spécifiques relevant ces cours sont brièvement rappelées pendant les séances y faisant appel.
Par ailleurs, le mode de réflexion et la rigueur d'analyse acquis lors de ces cours et aussi de la plupart des cours scientifiques (physique, méthode numériques, géodésie ...) du Bac et Master constitue un atout incontestable pour atteindre le niveau de performance et d'autonomie visé. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Certains protocoles standards et algorithmes sont expliqués par l'enseignant mais l'étudiant doit approfondir ses connaissances sur ces méthodes, par lui-même, en exploitant les aides en ligne, les forums de discussions et les articles et text books scientifiques, si nécessaire.
D'une part, l'étudiant applique, en autonomie contrôlée, ces protocoles et algorithmes à l'aide des outils logiciels mis à sa disposition. Les sets de données sont mis à sa disposition ou il doit les downloader sur le web et les prétraiter (SRTM p. ex.).
D'autre part, l'étudiant devra réaliser, en autonomie complète, un exercice non expliqué au cours en exploitant les outils expliqués et en en trouvant d'autres si nécessaire. Cet exercice pourra, p. exemple, porté sur un des aspects du voyage didactique de géomorphologie réalisé en Master. Il fera l'objet de l'évaluation certificative.
Par ailleurs, les étudiants ont accès gratuitement à la licence Idrisi et d'autres logiciels via le VPN de l'ULg. Pour obtenir l'information sur l'accès à ces logiciels, ils peuvent consulter l'adresse web suivante : http://www.gitan.ulg.ac.be/cms. Ce site fournit aussi le calendrier d'utilisation des salles de cours informatisée du B5a/4/18 ou du B5a/2/35. S'ils désirent en profiter pour s'exercer ou avancer dans leur projet de travaux pratiques, ils peuvent prendre contact avec le staff de l'Unité de Géomatique. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Les séances sont dispensées à l'Institut de Physique (B5a/2/35, B5a/2/42 ou B5a/4/18). L'horaire est fixé chaque année par le pool de secrétaires du Département de Géographie et est communiqué en temps voulu aux étudiants. Généralement, le cours est mis à l'horaire de 4 à 6 demi-journées pendant les mois d'octobre, novembre et éventuellement décembre. Une brève introduction théorique est faite en début de chaque exercice. Elle est de type ex cathedra. L'exercice est ensuite réalisé par les étudiants en autonomie contrôlée. Les exercices ne nécessitant pas l'assistance de la part du professeur sont effectués en dehors des plages horaires prévues au programme. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le support de cours et des travaux dirigés est constitué par une collection de diapositives numériques, de documents Word et d'extraits de publications et livres et des sets de données. Un set de données sur les thématiques du voyage didactique de géomorphologie abordées dans ce cours est notamment mis à la disposition des étudiants.
Nous leur recommandons néanmoins de consulte la littérature scientifique accessible via les outils mis à leur disposition par les UD de l'ULg ainsi que la littérature grise du web et les aides et forums de discussions de logiciels exploités.
Nous recommandons aussi la consultation de l'ouvrage suivant : Zhilin Li, Qing Zhu & Christopher Gold, 2005. Digital Terrain Modeling. Principles and methodology. CRC Press, 323 p. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Une auto-évaluation non-certificative permanente est assurée pendant les séances d'exercices par une interaction forte entre étudiants et enseignants.
L'exercice évalué de façon certificative consiste en l'analyse d'un problème particulier provenant des thématiques abordées lors du voyage didactique de géomorphologie et en la formulation d'une solution faisant appel à une série de fonctionnalités des outils logiciels utilisés ou non durant les séances de cours. Cette analyse et la solution proposée feront l'objet d'un rapport qui servira de base à un exposé et une interrogation orale. Le travail sera réalisé individuellement.
Nous nous réservons néanmoins la possibilité de changer la procédure d'évaluation. Ces changements seront bien entendu réalisés en accord avec les étudiants qui en seront donc tenus au courant.
Les critères d'évaluation sont les suivants : clarté, cohérence, logique, rigueur, précision, exhaustivité, concision, pertinence, transversalité (au sein du cours et entre cours), qualité des interprétations mathématiques (signification mathématique des différents coefficients des équations p. ex.), physiques (dimensions et unités, ordre de grandeur - scaling, p. ex.) et géographiques (interaction spatio-temporelle mono et multivariées et nature - type- et signification des variables p. ex.). Le sens critique vis à vis des données utilisées (qualification, nature, signification, représentativité, normalisation ...) et des choix méthodologiques (justification des choix des méthodes, des seuils adaptés, ...) sera également pris en considération lors de l'évaluation. Par ailleurs, les réponses seront aussi évaluées sur base de la qualité et l'originalité des illustrations graphiques car l'expression graphique constitue la spécificité du scientifique. Elle permet de démontrer la bonne compréhension du phénomène. Enfin, tout enrichissement d'une réponse par une culture scientifique personnelle riche constituera aussi un facteur d'évaluation de l'excellence. |
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Stage(s) :
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| Néant |
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Remarques organisationnelles :
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| Néant |
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Contacts :
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| Yves CORNET, Chargé de Cours
Unité de Géomatique, Allée du 6 Août, 17 (B5a), 4000 Liège
Tél. 04 3665371
Mail : ycornet@ulg.ac.be
Web: http://139.165.44.35/cms/index.php |
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| Notes en ligne : |
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| Notes de cours |
| Les documents supportant le cours sont téléchargeables sur le site eCampus de l'Université de Liège. |
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