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| Version 2013-2014 |
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| GBLX0158-1 | Impact des perturbations sur les échanges PEC
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| Durée : | 12h Th, 12h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Christine Moureaux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Aspects micrométéorologiques
- Caractéristiques de la couche limite atmosphérique
- Bilan énergétique d'un écosystème
- Caractéristiques spectrales des feuilles et du sol
Aspects physiologiques
- Quantification des flux de CO2 (photosynthèse et conductance stomatique, modèles de Farquhar et BBL, respiration du sol et des plantes)
- Quantification des flux de vapeur d'eau (conductance de canopée, Bowen ratio, Water Use Efficiency)
- Quantification des autres échanges (méthane, ozone, protoxyde d'azote, COV)
Systèmes de mesure de flux
- Mesures micrométéorologiques
- Méthode d'Eddy covariance
- Méthodes porométriques
- Chambres de sol
Traitement de données
- Mise en évidence de relations fonctionnelles
- Etablissement de bilans
- Etudes de cas
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A l'issue de ce cours, l'étudiant devra être capable
- d'identifier les principaux mécanismes contrôlant les flux d'énergie, d'eau et de gaz traces échangés entre les plantes et le sol ou l'atmosphère
- Comprendre comment le climat et la gestion des écosystèmes influencent ces échanges
- Comprendre les exigences, avantages et faiblesses des différentes méthodes de mesure des échanges entre plantes/sol/écosystème et l'atmosphère.
- Mettre en œuvre les plus courantes méthodes de mesure de flux.
- Analyser de manière critique des publications évaluées par les pairs dans le domaine des échanges plantes / écosystèmes / climat.
- Mieux comprendre le rôle des écosystèmes terrestres dans le climat et, inversement, l'impact du climat sur ces écosystèmes, particulièrement en termes de productivité et de vulnérabilité.
Les soft skills liées au travail d'équipe et à l'anglais écrit et parlé seront développées à travers les travaux pratiques, l'analyse de publications scientifiques et des présentations orales. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Théorie 12h
Travaux pratiques 48 h
Séminaires 12 h |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours
Articles scientifiques proposés |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation orale d'un rapport |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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