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| FLES0004-3 | Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (CEFLES)
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| Durée : | 10h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Jean-Marc Defays, Deborah Meunier |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours présente...
- d'abord la place de la grammaire au sein de la linguistique et de la didactique des langues,
- les différents types de grammaires que l'on reconnaît et que l'on peut utiliser,
- le rôle de la grammaire dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue,
- les différents aspects et composantes de la grammaire.
On distingue aussi le statut de la grammaire implicite et de la grammaire explicite, notamment dans le cadre d'un apprentissage selon les méthodes communicative et immersive.
Est aussi abordée la question de la sélection, de la progression (en spirale), de l'assimilation (interlangues) des contenus grammaticaux, ainsi que celle du traitement des erreurs.
Enfin, on illustre à l'aide de cas précis les structures et les procédés de l'enseignement de la grammaire en classe.
Les étudiants analysent et élaborent une leçon de grammaire qui respecte les principes de l'approche communicative et actionnelle, les différentes phases et les grands principes organisateurs d'une leçon et d'une séquence didactiques. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Permettre aux participants d'aborder de manière critique la grammaire, de l'associer de manière cohérente à leur enseignement du français langue étrangère et seconde, de préparer et de réaliser des leçons de langue adaptées et efficaces.
Au terme du cours, les étudiants seront capables de :
- créer des exercices
- définir des objectifs
- intégrer un travail sur les stratégies d'apprentissage
- aborder toutes les macro-compétences
- choisir des documents authentiques pertinents
- agencer des activités selon les différentes phases
- prévoir une (auto-)évaluation
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Avoir une connaissance et/ou une expérience minimum en linguistique et/ou en didactique, ainsi qu'une bonne connaissance de la grammaire normative du français. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les participants sont appelés à préparer une leçon de grammaire, à en faire un rapport écrit et à la présenter devant le groupe. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Premier semestre, les mercredis, de 12h30 à 14h30, Salle Kurth (sauf le 24/09 à la salle Wittert). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Divers documents et références bibliographiques sont communiqués aux participants pendant le cours. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation de la préparation, de la présentation et du rapport de la leçon de grammaire.
Session: janvier |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Prof. Jean-Marc DEFAYS
Institut Supérieur des Langues Vivantes
Université de Liège
Place du 20-Août, 7
B-4000 Liège
Email : jmdefays@ulg.ac.be
Tél. : 04 366 55 20
Fax : 04 366 58 55
Deborah MEUNIER
Assistante
dmeunier@ulg.ac.be |
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