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| ENVT3044-1 | Approches scientifiques de l'environnement
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| Durée : | 60h Th, 15h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en développement durable, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédé biologique de valorisation des effluents, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en intervention technique, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée pays en développement, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en gestion intégrée des ressources en eau, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en interfaces sociétés-environnements, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en surveillance de l'environnement, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédés biologiques de valorisation des déchets, 1re année | | 6 |
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| Nom du professeur : | Philippe Andre, Jean-Jacques Boreux, Gauthier Eppe, Anne-Claude Romain |
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| Coordinateur(s) : | Philippe Andre |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours a pour objectif de fournir aux étudiants les bases scientifiques leur permettant d'appréhender les questions environnementales avec un bagage adéquat. Le cours couvre les disciplines suivantes : chimie, physique et thermodynamique. Dans la mesure du possible, une intégration entre ces disciplines est souhaitée. Pour ce faire, il est recommandé de suivre une approche inductive, en partant d'un ou plusieurs environnementaux traités en parallèle par les différentes disciplines. A l'issue de cette démarche, les éléments disciplinaires suivants devront avoir été couverts :
Chimie (AC Romain, G. Eppe) :
Atomes et molécules, nomenclature, notions de liaisons chimiques, différents états de la matière, notions de chimie en solution, notions d'équilibre chimique et de cinétique chimique, réactions acides-bases, réactions d'oxydo-réductions, électrochimie
Physique (JJ Boreux):
Rappel des notions mathématiques essentielles (dérivée, intégrale, divergence, gradient, etc).
Rappel des notions de base de physique (force, pression, puissance et énergie) en relation avec des problématiques environnementales.
Grands principes de conservation (masse, quantité de mouvement, énergie, équation de continuité).
Electricité et magnétisme.
Ondes.
Analyse dimensionnelle et théorème de Buckingham
Thermodynamique (Ph. André):
Notion de système, variables et fonctions d'état, variables intensives et extensives, principes de la thermodynamique, énergie, exergie, enthalpie, entropie, lien avec le développement durable, applications diverses
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Notions théoriques de base dans les disciplines couvertes ; vocabulaire de base. Capacité d'appréhender une problématique environnementale à la lumière des ressources offertes par ces disciplines. Capacité d'intégrer (ie mobiliser de façon parallèle et cohérente) les disciplines pour étudier une problématique environnementale.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Les bases de la physique et des mathématiques acquises dans l'enseignement secondaire. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Divers exercices sont réalisés au cours, d'autres sont suggérés pour un travail personnel à domicile. L'étudiant peut ensuite consulter les solutions. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est donné en modules couvrant chacun une demi-journée de 4 heures (1 crédit=3 demi-journées), de manière indépendante par chaque professeur, mais sur une période concentrée dans le temps.
Visiite d'un laboratoire et/ou d'une station d'épuration
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Slides de power point et articles scientifiques. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit et rapport sur un article scientifique
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Philippe ANDRE
Département des Sciences et Gestion de l'Environnement
Université de Liège-Campus d'Arlon
Avenue de Longwy, 185
B-6700 ARLON
Belgium
Tel: 32 (0) 63 23 08 57
Fax: 32 (0)63 23 08 00
Email: phandre@ulg.ac.be(jj.boreux@ulg.ac.be
)
Anne-Claude ROMAIN
Département des Sciences et Gestion de l'Environnement
Université de Liège-Campus d'Arlon
Avenue de Longwy, 185
B-6700 ARLON
Belgium
Tel: 32 (0) 63 23 08 59
Fax: 32 (0)63 23 08 00
Email: acromain@ulg.ac.be(jj.boreux@ulg.ac.be
)
Gauthier EPPE
Département des Sciences Chimiques
Université de Liège
3, allée de la chimie 4000 Liège
Belgium
Tel: 32 (0) 43 66 34 22
Fax: 32 43 66 43 87
Email: g.eppe@ulg.ac.be(jj.boreux@ulg.ac.be
)
Jean-Jacques BOREUX
Département des Sciences et Gestion de l'Environnement
Université de Liège-Campus d'Arlon
Avenue de Longwy, 185
B-6700 ARLON
Belgium
Tel: 32 (0) 63 23 08 5632 (0) 63 23 08 56
Fax: 32 (0)63 23 08 00
Email: jj.boreux@ulg.ac.be
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