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| ENVT3029-1 | Politique publique
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| Durée : | 18h Th, 18h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Catherine Fallon, N..., Pierre M. Stassart |
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| Suppléant(s) : | Patrick Steyaert |
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| Coordinateur(s) : | Pierre M. Stassart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Les étudiants sont formés à une approche compréhensive et constructiviste de l'action publique environnementale (partim I), à leur évaluation ainsi qu'aux outils de participation dans les politiques publiques (partim II) . Le cours est donné par deux intervenants extérieurs Patrick Steyaert (partim I) et Catherine Fallon (partim II) qui partageront à travers ce cours leurs expériences de recherche et d'expérimentation sociale en la matière. Au-delà de cet apprentissage précis, le cours vise à sensibiliser les étudiants à une compréhension de ce que peuvent être des politiques publiques réflexives.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| 1. Comprendre le concept de cadre d'acton publique dans son articulation avec la production scientifique et les dispositifs d'action collective territorialisée
2. Comprendre les processus de médiation dans la mise en oeuvre des politiques environnementales
3. Comprendre les modalités d'évaluation des politiques publique ainsi que les dispositifs participatifs
4. Capacité de lecture et de synthèse d'un échantillon d'articles relatif aux politiques publiques
5. Capacité à développer les concepts acquis dans un cas illustratif de la littérature |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Prérequis :
ENVT0846: Introduction Développement Durable |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Partim I : à travers l'exemple de grandes politiques publiques européennes - Directive Cadre Eau, Natura 2000, Mesures agri-environnementales - et divers champs d'application, l'enseignement vise à mettre en relation la construction des cadres d'actions publiques avec trois processus spécifiques :
- mobilisation des concepts et définition produites par l'activité scientifique
- territorialisation de l'action publique
- intermédiation au sein de ces dispositifs (entre cadre et territoire et au sein des dispositifs)
Partim II :
Journée 1 : principes de science politique : comment analyser les politiques publiques; gestion de l'action publique (agenda, décision, mise en oeuvre, évaluation); analyse des acteurs
Journée 2 : les démarches participatives dans l'action publique
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| · Exposés des enseignants.
· Discussion
· Lecture de textes et réponses aux questions posées à leur propos |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lectures Partim I
Dubois V., L'action publique. En ligne
Muller Pierre, 2009. Les politiques publiques. Collect. Que sais-je ? PUF, Paris (ouvrage non fourni)
Steyaert, P. and G. Ollivier 2007. The European Water Framework Directive: How Ecological Assumptions Frame Technical and Social Change. Ecology and Society 12 (1): 25. [online] URL: http://www.ecologyandsociety.org/vol12/iss1/art25/
Steyaert, P., Barzman, M., Billaud, JP., Brives, H., Hubert, B., Ollivier, G., Roche, B., 2007. The role of knowledge and research in facilitating social learning among stakeholders in natural resources management in the French Atlantic coastal wetlands. Environ. Sci. Policy 10(6), pp. 537-550 doi: 10.1016/j.envsci.2007.01.012
Steyaert P., 2008. Des concepts intermédiaires producteurs de sens pour la gestion environnementale : une étude de cas sur les zones humides côtières en France. In F.Mélard (éd.), Écologisation : Objets et concepts intermédiaires, Editions P.I.E.-Peter-Lang, coll. Écopolis, Bruxelles. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Partim I : rapport de 6 pages sur comparatif de deux textes à travers quatre questions
Partim II : travail d'analyse critique d'une politique dans le domaine de l'environnement ou de l'aménagement du territoire, basé sur une recherche documentaire et deux entretiens, par groupe de 3 étudiants.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier. Le cours est donné sous forme de deux fois 2 journées auxquelles il faut rajouter les temps de lecture
Le partim I sera donné 9h30-16h30 6/11 - 7/11
Le partim II sera donné 9h30-16h30 3/11 - 14/11
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Contacts :
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| Pierre M. Stassart, p.stassart@ulg.ac.be coordination
Patrick Steryaert (INRA) Partim I - cadre d'action publique psteyaert@grignon.inra.fr
Catherine Fallon (ULg) Partim II : outil et participation catherine.fallon@ulg.ac.be
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