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| ENVT3015-1 | Analyse de projet et communication
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| Durée : | 8h Th, 16h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences et gestion de l'environnement | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en développement durable, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédé biologique de valorisation des effluents, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en intervention technique, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée pays en développement, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en gestion intégrée des ressources en eau, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en interfaces sociétés-environnements, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en surveillance de l'environnement, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédés biologiques de valorisation des déchets, 1re année | | 2 |
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| Nom du professeur : | Dorothée Denayer |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Les projets sont des outils qui produisent deux types de résultats : à travers la réalisation des objectifs qui sont définis, un projet doit permettre d'aboutir à la réalisation d'une série d'activités dans une logique d'efficacité globale. Mais les projets sont aussi une manière de produire de nouvelles compétences face aux défis du développement durable.
Partie 1 : Entrée par les dimensions conception, pertinence, évaluation et efficacité des projets.
- Définition, objectifs, activités, plan financier, planification, indicateurs de résultats et communication
- Type de projets : projet de conservation, projet de développement, situation problématique (Nord - Sud), projet d'opportunité pour financer des associations ...
- Intégration des différentes dimensions du développement durable (éthique, gouvernance, économique, environnementale, sociale)
Partie 2 : Entrée par les compétences transversales pour la mise en œuvre.
- Récolte et production de connaissances et d'expertises
- Rendre compte : les modalités de communication
- Réaliser des compromis en situations « multi-stakeholder »
- Intervenir sur l'environnement physique et humain |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Appréhender de façon réflexive les différentes étapes de la réalisation d'un projet de sa conception à son évaluation.
Identifier et analyser les compétences transversales liées à la mise en œuvre des projets. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Dans le cadre du Master 120 crédits, ce cours étant partie intégrante du module « Instruments pour la gouvernance », les co-requis fortement recommandés sont constitués par tous les cours dudit module. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ce cours se base sur l'analyse de plusieurs études de cas de projets de conceptions différentes ainsi que sur l'analyse de plusieurs grilles d'évaluation de projet sous l'angle du développement durable. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Enseignement en présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les notes de cours sont constituées des PPT mis à disposition sur my ULg ainsi que diverses grilles d'évaluation conseillées au cours |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation est fondée sur un travail réflexif par groupes et une présentation orale de ce travail. |
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Stage(s) :
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| Pas de stage |
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours a lieu au second quadrimestre.
Il est réparti en 6 demi-journées de cours en présentiel précisées dans les horaires donnés en début d'année, ainsi que des travaux de groupe.
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Contacts :
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| Contacts :
Dorothée DENAYER - d.denayer@ulg.ac.be
Marie-Claire BILOCQ - mcbilocq@ulg.ac.be
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