 | | |
| ECON2275-1 | Economics of Innovation
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
| Master complémentaire en droit européen - droit de la concurrence et de la propriété intellectuelle | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
|
| Master en ingénieur de gestion, à finalité spécialisée en Performance Management and Control, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée en analyse et politique économique, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques,orientation générale, à finalité spécialisée en Economics and Finance, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée en Economic Analysis and Public Governance, 1re année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée en Economic Analysis and Public Governance, 2e année | | 5 |
|
| Master en sciences économiques, orientation générale | | 5 |
|
|
|
| Nom du professeur : | Lionel Artige |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue anglaise |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au deuxième quadrimestre |
|
Contenus du cours :
|
| "Comment susciter l'innovation dans mon entreprise ?" Beaucoup d'entrepreneurs se posent cette question.
L'innovation est le résultat d'un comportement humain valorisable et perturbant pour l'entreprise. Elle a des conséquences individuelles et sociales considérables.
L'objectif de ce cours n'est PAS de fournir des solutions ou recettes managériales aux entrepreneurs qui se demandent comment promouvoir l'innovation. Ainsi, ce cours n'est pas un cours de gestion ou de marketing de l'innovation pour faire de vous des innovateurs prêts à l'emploi.
Ce cours, proposé pour la première fois en 2014-2015, est une exploration scientifique de ce qui est à l'origine de tout changement économique : l'innovation.
Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent aborder l'innovation avec les outils du scientifique. Nous étudierons les déterminants, les conditions d'existence et les conséquences de l'innovation en utilisant les outils de la recherche en économie, en psychologie, dans les neurosciences, en sociologie et en droit.
Il n'y a pas de prérequis pour ce cours excepté de la curiosité intellectuelle, un goût pour la recherche scientifique et des connaissances de base en économie.
Le cours est enseigné en anglais au second quadrimestre les mercredis de 16h15 à 18h15. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| L'objectif d'apprentissage est d'étudier un comportement individuel (l'innovation) aux conséquences sociales importantes en croisant différentes disciplines scientifiques.
Au terme de ce cours, les étudiants auront acquis des connaissances multidisciplinaires sur l'innovation. Aux étudiants à imaginer, à partir de là, des solutions créatives pour innover dans leur vie professionnelle. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Economie politique
Curiosité intellectuelle
Goût pour l'approche scientifique
|
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| G. M. Peter Swann (2009) The Economics of Innovation: An Introduction, Edward Elgar.
Articles scientifiques. |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Examen écrit. |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| |
|
Contacts :
|
| Professor :
Lionel Artige, Office I.53
Tel. : 04/366 4891
E-Mail : Lionel.Artige@ulg.ac.be
Assistant :
Leif Van Neuss, Office I.56
Tel. : 04/366 3103
E-Mail : lvneuss@ulg.ac.be
|
|
|
| |
