 |  |  |
| Version 2013-2014 |
 |
| ECON0064-3 | History of Economic Thought
|

 |
| Durée : | 30h Th, 15h Pr |
 |
| Nombre de crédits : |
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année |  | 5 |
 |
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité didactique, 2e année |  | 5 |
 |
| Master en sciences économiques,orientation générale, à finalité spécialisée en Economics and Finance, 2e année |  | 5 |
 |
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité spécialisée en Economic Analysis and Public Governance, 2e année |  | 5 |
 |
| Master en sciences économiques, orientation générale |  | 5 |
 |
|
 |
| Nom du professeur : | Goulven Rubin |
 |
Langue(s) du cours :
 |
| Langue anglaise |
 |
Contenus du cours :
 |
| Ce cours, qui étudie l'évolution de la pensée économique - ses idées, ses concepts, ses théories, ses débats - à travers les trois derniers siècles, a un triple objectif :
- donner à l'étudiant une culture générale des grands courants de la pensée économique du XVIIème siècle à nos jours ;
- développer la capacité de l'étudiant à analyser, à comparer et à critiquer des théories économiques aux fondations diverses ;
- permettre à l'étudiant de réfléchir, à la lumière de grandes œuvres économiques, au statut de la discipline économique, à sa spécificité, ainsi qu'à son évolution à travers le temps.
Plan du cours
Première partie
· Le Mercantilisme: Colbert, Mun ;
· L'Economie Politique Préclassique : Cantillon, Quesnay, Turgot et les Physiocrates ;
· La Révolution Classique : Smith, Malthus, et Ricardo ;
· La Révolution Utilitariste : Bentham et Mill ;
· La critique socialiste de l'Economie Politique : Marx ;
· La Révolution Néoclassique : Cournot, Jevons, Walras et Pareto ;
· L'Ecole Néoclassique anglaise de la seconde génération et ses développements divers: Marshall, Pigou, et Keynes.
Seconde partie
· Lecture personnelle d'un ouvrage classique de la pensée économique par chaque étudiant. |
 |
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
 |
| - Acquérir une connaissance solide sur l'histoire des théories économiques.
- Apprendre à analyser, à comparer et à critiquer des théories économiques aux fondations diverses.
- Apprendre à réfléchir au statut de la discipline économique, à ses propriétés, à ses spécificités. |
 |
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
 |
| Aucun. |
 |
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
 |
| |
 |
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
 |
| Enseignement présentiel (pour partie 1);
Travail à domicile (pour partie 2). |
 |
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
 |
| Ouvrages généraux de référence (lecture non obligatoire):
* Henri Denis (1966): Histoire de la Pensée Economique, Presses Universitaires de France, Paris.
* Charles Gide et Charles Rist (1944): Histoire des Doctrines Economiques,
Dalloz, Paris.
* Lionel Robbins (1998 [1980-81]): A History of Economic Thought: the LSE
Lectures, Princeton University Press.
* Joseph Schumpeter (1954): A History of Economic Analysis, 3 vol., traduction
française, Gallimard, Paris.
* Ernesto Screpanti et Stefano Zamagni (2004): Outline of a History of Economic
Thought, Oxford University Press. |
 |
Modalités d'évaluation et critères :
 |
| Examen écrit:
- partie 1: questions sur le cours (80 % of the marks)
- partie 2: questions sur la lecture individuelle d'un ouvrage à choisir dans une liste pré-établie (20 % of the marks) |
 |
Stage(s) :
 |
| |
 |
Remarques organisationnelles :
 |
| |
 |
Contacts :
 |
| Gregory PONTHIERE Ecole Normale Supérieure - Ulm Contact: gregory.ponthiere@ens.fr
Bureau B, BAT B Boulevard Jourdan, 48, 75014 Paris, France. |
 |

|
|  |