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| DEON0003-1 | Questions d'éthique : expérimentation animale et humaine
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Pierre Drion, Nicolas Janin |
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| Coordinateur(s) : | Pierre Drion |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin |
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Contenus du cours :
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| Ce cours envisage l'aspect éthique de l'expérimentation animale (études précliniques) et des études cliniques en médecine humaine Nous souhaitons centrer la pédagogie sur l'étudiant en réduisant le nombre de cours magistraux et en faisant travailler les étudiants par groupes de 2-3 afin de stimuler leur réflexion par un apprentissage supervisé de groupe. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Objectif du cours : Ce cours envisage l'aspect éthique de l'expérimentation animale et des études cliniques en médecine humaine Nous souhaitons centrer la pédagogie sur l'étudiant en réduisant le nombre de cours magistraux et en faisant travailler les étudiants par groupes de 2-3 afin de stimuler leur réflexion par un apprentissage supervisé de groupe.
Le but est de lui permettre plus tard d'appliquer ses connaissances (celles qu'il a reçues et celles qu'il a découvertes par lui-même) en réfléchissant à des problèmes concrets et en leur appliquant une démarche réfléchie lui permettant d'y répondre.
En ce qui concerne l'expérimentation animale, nous décrivons les procédures à suivre afin de traiter correctement les animaux d'expérience selon des critères acceptés au niveau international.
Ainsi, seront envisagés: les considérations morales et éthiques, l'éthique animale privée, vs l'éthique dans le cadre de l'expérimentation animale, l'importance de la Recherche in vivo, les comités institutionnels de gestion de l'éthique animale, le concept des "trois R" , le suivi de la santé des animaux, la détermination de points limites, les soins aux animaux , la formation du personnel et responsabilités respectives.
Nous attendons que les règles fondamentales de bonne pratique des essais cliniques ainsi que le rôle et les règles de fonctionnement des Comités d'Éthique soient découverts par les étudiants eux-mêmes et présentés aux enseignants et aux autres élèves avec le support d'une projection en format powerpoint. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Organisation : Horaire : voir l'horaire à l'Apparitorat
Lieu : voir horaire de cours
Participation des étudiants : présence requise des étudiants et participation active (débats)
Méthodes particulières d'enseignement : enseignement ex cathedra puis présentation d'exposés de travaux réalisés par les étudiants sur base d'une liste de sujets fournis par les enseignants sur lesquels ils ont travaillé en interaction avec les enseignants
Matériel utilisé par les étudiants : publications diverses, information accessible sur internet. Les présentations sont faites à l'aide fichiers powerpoint. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| l'ensemble des cours didactiques et des exposés des étudiants est mis en ligne sur un site accessible aux étudiants de l'ULg.
Livres, articles et références mises quand disponible à disposition des étudiants |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation du travail des étudiants: pour moitié sur leur présentation orale et pour moitié sur leur travail rédactionnel.
Les présentations orales sont évaluées sur les critères suivants: d'une part sur la rigueur et clarté du contenu ainsi que l'originalité du travail ; d'autre part sur la qualité de l'exposé (mise en perspective du problème traité, qualité de la communication, sources utilisées). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant :
Pierre Drion, professeur ULg, CHU, B23
Nicolas Janin, Médecin Généticien, CHU B35 |
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