 | | |
| BIOL0826-2 | Biogéographie végétale et conservation de la nature
|
|
| Durée : | 6j T. t. |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Emmanuël Sérusiaux |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au deuxième quadrimestre |
|
Contenus du cours :
|
| Le voyage d'étude est organisé pour les étudiants du 2er Master en Biologie des Organismes et Ecologie sur les thèmes de la Biogéographie végétale et de la conservation de la nature [Prof. E. Sérusiaux]. Il est également accessible à tout autre étudiant, en particulier aux étudiants du 1e Master en Biologie des Organismes et Ecologie, mais ne sera comptabilisé que dans leur année académique suivante.
Il a pour objectif d'illustrer les notions suivantes :
- Description de la végétation : formation végétale, association, groupe écologique. Eléments explicatifs de celle-ci.
- Gestion du territoire, exploitation des ressources et conservation de la nature : diagnostic, prospective, statut de conservation et modes de gestion conservatoire.
Il a lieu dans les Vosges du Sud (région de Gerardmer) et dans la plaine d'Alsace, entre Colmar et Strasbourg, et au Kaiserstuhl en Allemagne. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Etre à même de rapidement décrire la flore et la végétation d'un site, en situant correctement les unités de végétation présentes, leur état de conservation, leur dynamique, et l'interaction avec les activités humaines présentes et passées. Etre également à même de reconnaître les traces glaciaires et les dynamiques des végétations liées à l'eau (en particulier dans la vallée du Rhin). |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Etre inscrit dans un Master en sciences à l'ULG et maîtriser correctement les termes de base de la systématique, de l'écologie, des formations végétales, et de manipuler aisément des clés de détermination. |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Lors de la première soirée, présentation de diaporamas sur les régions traversées et sur les dynamiques glaciaires.Sur chaque site visité: description de la végétation et identification de ses éléments les plus remarquables et lecture aux travers de trois primes:
- traces des glaciations, ou éléments de dynamique fluviale
- impact des activités humaines, en particulier les pratiques agro-pastorales
- perspectives d'évolution de l'occupation de l'espace et de l'exploitation des ressources |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Il s'agit d'un stage de terrain: il faut donc être présent ! |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Evaluation sur base de la participation active sur les sites visités et de l'intérêt porté aux différentes activités sur le terrain, et sur le rapport thématique à remettre après l'excursion. |
|
Stage(s) :
|
| Le cours est un stage ! |
|
Remarques organisationnelles :
|
| Le stage n'est organisé que si dix étudiants sont inscrits; la date de fin des inscriptions est fixée à la fin janvier 2015.
Si le stage est organisé, il est organisé la dernière semaine de juin. |
|
Contacts :
|
| |
|
