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| ASPE0004-3 | Atelier d'écriture dramatique, scénaristique et multimédia
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Dick Tomasovic |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| L'écriture fictionnelle pour le théâtre, le cinéma ou les réseaux multimédias, malgré les spécificités propres à chacune de ces finalités, posent un certain nombre de questions communes. Comment structurer une histoire ? Comment développer et soutenir la tension narrative ? Comment construire une continuité dialoguée ? Et, surtout, la création peut-elle connaître des règles ?
Conçu comme un atelier mobilisant l'observation et l'imagination des participants, ce cours propose une réflexion générale sur l'écriture, moins comme texte que comme probabilité d'une œuvre à venir, ce qui suppose une prise en compte d'éléments de mise en scène.
Sur le plan pratique, le cours ordonne des éléments de méthodologie et prescrit une démarche originale, fondée sur l'observation du réel et sa transformation imaginaire. Le cours est illustré par de nombreux visionnements de courts-métrages, de captations théâtrales et d'extraits de toutes sortes d'œuvres multimédias (clip internet, micro-récit, jeu vidéo). Des exercices d'écriture sont régulièrement demandés et des projets sont menés sur la longueur de l'atelier. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours a pour objectif de faire découvrir aux étudiants les rudiments de l'écriture dramatique et scénaristique, sans pour autant prétendre former des auteurs de théâtre, des scénaristes, ou des concepteurs multimédias. Les nombreux exercices leur permettront de se familiariser avec les contraintes spécifiques de ces types d'écriture, d'en comprendre les exigences et d'évaluer leur propre capacité à écrire. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Connaissance générale de l'histoire et du langage du cinéma et notions d'histoire du théâtre.
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Divers exercices d'écriture durant et entre les séances de l'atelier.
De plus, il sera demandé aux étudiants de mener à bien sur la longueur de l'atelier deux projets, l'un imposé, l'autre laissé au choix en fonction des affinités de chacun. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Bibliographie de base :
- Jean-Claude CARRIERE et Pascal BONITZER, Exercice du scénario, Paris, FEMIS, 1990.
- Michel CHION, Ecrire un scénario (éd. Définitive), Paris, Cahiers du cinéma / INA, 2007.
- Marie-Christine AUTANT-MATHIEU (sous la dir.), Ecrire pour le théâtre, Paris, CNRS, 1998.
- Jean-Yves KERBRAT, Manuel d'écriture de jeu video, Paris, L'Harmattan, 2006.
- Raphaël BARONI, La Tension narrative, Paris, Seuil, 2007.
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les travaux personnels servent de base à l'évaluation finale. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Dick Tomasovic
Dpt. Information et Communication
Théorie et pratique du spectacle
Place du XX août, 7
4000 Liège
dick.tomasovic@ulg.ac.be
00 32 4 366 32 88 |
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| Notes en ligne : |
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| Notes en ligne |
| Les notes sont disponibles sur MyULg. |
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