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| ARCH1841-1 | Questions de sémiologie appliquées à l'architecture
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| Durée : | 24h Th |
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| Nom du professeur : | Stéphane Dawans |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Si la sémiologie n'a pas rencontré les ambitions démesurées que lui assignaient les structuralistes en devenant la science pilote des sciences sociales et humaines, elle demeure néanmoins une discipline fondamentale indispensable pour qui veut appréhender l'architecture et l'urbanisme comme moyen de communication , comme « langage » ou, pour reprendre l'expression de Françoise CHOAY comme « système non verbal d'éléments signifiants ».
C'est ce que nous proposons d'illustrer en analysant des exemples qui de Le Corbusier à Koolhaas, ont balisé la théorie architecturale du XXième siècle à nos jours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Approfondir les connaissances théoriques des étudiants (connaissance de l'architecture contemporaine et théorie de l'architecture) en abordant l'émergence de la postmodernité architecturale sous l'angle du structuralisme et en évaluant les acquis de la sémiologie appliquée à l'art de bâtir. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le bagage acquis aux cours d' Histoire de l'architecture, de Théorie, de Philosophie, de Sciences humaines ... durant le premier cycle de bachelier. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| en fonction du nombre d'étudiants, le cours sera donné sous forme magistrale (avec l'aide d'un power point, d'extraits de documentaires,...) ou en séminaire. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| un portefeuille de lectures sera disponible. Nous nous référerons aussi à Barthes R., L'aventure sémiologique, Seuil, coll. Point essais, 199, à Eco U., La structure absente, Mercure de France, 1984, et au Groupe Mu, Traité du signe visuel, Seuil 1992. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit et/ou oral et/ou travail |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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