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| ARCH1621-1 | Atelier A : Projets entre objet et architecture
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| Durée : | 96h Pr |
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| Nom du professeur : | Aloys Beguin, Olivier Fourneau, Luc Mabille |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Etude de projets diversifiés, caractérisés par la petite échelle, situés dans des domaines - satellites de l'architecture : mobilier , mobilier urbain et équipements de l'espace public, aménagements intérieurs spécifiques ( commerciaux, muséaux, ...) , architecture temporaire, scénographie spatiale, stands de foires, architecture événementielle, formes novatrices et non conventionnelles d'architecture, approche d'éléments architecturaux industrialisés, expérimentation de matériaux et de techniques etc...
Par le choix des natures et échelles des projets, L'atelier veut donner à l'étudiant l'occasion de développer une fonction particulière à une échelle intermédiaire entre l'objet et l'architecture, dans un esprit imaginatif et une maîtrise technique.
Dans la mesure du possible, les projets choisis sont «à potentialité de réalisation», afin de stimuler et de conscientiser l'étudiant à la responsabilité de l'architecte, afin de le mettre en contact avec un maître de l'ouvrage et l'ensemble des contraintes inhérentes à l'édification de l'architecture.
Dans la mesure du possible, certains projets sont également choisis dans le cadre de concours d'idées ou d'événements culturels, de manière à permettre à l'étudiant de se familiariser et de s'intéresser à ce cadre de travail, et de développer l'aspect de la communication de son projet.
Les exercices sont diversifiés dans leurs échelles et leurs préoccupations, en mettant l'accent à la fois sur l'idée et la conception globale, sur le développement et la maîtrise technique , et sur la qualité de la présentation.
En 2014-2015 :
projet 1 : L'objet de l'exercice sera de concevoir un mobilier jusqu'à sa réalisation en échelle réelle, en adéquation avec les moyens pécuniaires et logistiques d'un étudiant en architecture.
projet 2 : atelier d'expérimentation « béton »
L'atelier concernera l'approche et la manipulation de la matière du béton et de sa mise en œuvre ainsi que l'exploration de ses possibilités formelles.
Outre l'expérimentation de la nature du matériau, la recherche recouvre également le travail créatif et technique sur le coffrage et le décoffrage, ainsi que les perspectives d'exploitation de la recherche dans le domaine du bâtiment.
En 2014-2015, l'expérimentation s'appliquera à un projet à potentialité de réalisation, concernant un grand mur à réaliser dans le cadre du projet de réaménagement de la place Vivegnis et de la construction de la passerelle vers les coteaux de la citadelle. Les étudiants seront amenés à réfléchir et à mettre en forme des éléments en bas-relief qui exprimeront un contenu mémoriel et narratif. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif de l'atelier est de compléter la formation d'architecture de base, par une formation plus ciblée vers la dimension opérationnelle du métier d'architecte, pour permettre à l'étudiant d'assumer une conception cohérente depuis l'intention première, de la globalité jusqu'au détail, jusqu'à une mise en forme précise, en alliant composition, formulation, moyens techniques, évaluation des coûts et sensibilité créative.
L'objectif à atteindre est la qualité de l'aboutissement et de la synthèse entre qualité de l'idée, qualité de la forme, consistance de la mise au point, maîtrise technique, qualité de la communication. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| L'atelier s'appuie sur les apports théoriques et pratiques des cours des 3 années du Baccalauréat, dans les domaines de la construction, de la technologie des matériaux et de l'équipement. La démarche requiert l'intérêt, la curiosité et la créativité de l'étudiant, pour les domaines particuliers concernés par les projets abordés. Des connaissances élémentaires sont nécessaires sur une palette élargie de matériaux et de techniques usuelles de construction, dans les domaines du parachèvement et du mobilier.La sensibilité à la dimension humaine à inclure dans le projet (dimensions sociologique, psychologique, culturelle) doit permettre la consistance de la démarche.
Cours complémentaire obligatoire :
Le cours d'information technique 1625 est obligatoirement lié à l'atelier 1621. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| L'atelier forme essentiellement par la pratique du projet , c'est à dire un processus de réflexion basé sur l'investissement personnel de l'étudiant dans la résolution d'une question, appuyé par le suivi et les conseils des enseignants .
Le fonctionnement d'atelier comprend notamment :
* exposés introductifs aux sujets.
* Analyse de projets de référence, pour nourrir le départ de la réflexion.
* discussion et guidance individualisées des projets, réflexions collectives.
* spots d'information au fur et à mesure de l'apparition de questions récurrentes.
* recours éventuel à des informations par personnes ressources extérieures.
* Intégration et application du volet technique, ainsi que du volet 'coût/faisabilité'.
L'atelier comprend en général plusieurs projets sur l'année, de nature contrastée, dont certains engagent une réalisation concrète ou un prototype.
Le programme est susceptible d'adaptations en fonction du nombre de participants à l'atelier et de la concertation avec eux. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Il n'y a pas de syllabus ni de bibliographie imposée.
La curiosité de l'étudiant est sollicitée dans les domaines suivants :
* Revues et ouvrages thématiques concernant les domaines spécifiques abordés dans les projets développés.
* Manuels et documentations techniques.
* Visites d'ateliers et recours à des conseillers extérieurs, à des corps de métier dans des domaines spécialisés.
* Etudes analytiques sur l'usage et la signification de l'espace et des formes.
* analyse approfondie de réalisations exemplaires. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La présence à l'atelier est obligatoire, de manière à permettre un suivi continu du travail de l'étudiant
Les critères d'évaluation sont :
- Valeur de l'investissement de l'étudiant dans le travail, attesté par l'ensemble des documents produits tout au long du projet : analyses préliminaires, dossiers d'accompagnement techniques, documentation, maquettes de recherches.
- capacité de gestion, d'organisation du travail et de progression des propositions
- Qualité finale de la synthèse entre l'idée, la composition formelle, la mise au point technique, la communication.
Les phases d'évaluation et leur pondération sont définies en particulier suivant les spécificités du projet - en général : travaux analytiques préparatoires / esquisse / avant projet / projet.
L'évaluation se fait par les enseignants éventuellement accompagnés de personnes ressources spécifiques ou destinataires du projet / l'étudiant présente son travail oralement sur base du matériel graphique et des maquettes ou dossiers qu'il a réalisés.
L'évaluation comprend plusieurs étapes étalées sur l'année: esquisses , avant-projet , projets.
L'examen de seconde session consiste à reprendre et améliorer les exercices réalisés au cours de l'année, en palliant aux critiques émises lors de leur évaluation. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| L'atelier forme essentiellement par la pratique du projet , c'est à dire un processus de réflexion basé sur l'investissement personnel de l'étudiant dans la résolution d'une question, appuyé par le suivi et les conseils des enseignants .
Le fonctionnement d'atelier comprend notamment :
* exposés introductifs aux sujets.
* Analyse de projets de référence, pour nourrir le départ de la réflexion.
* discussion et guidance individualisées des projets, réflexions collectives.
* spots d'information au fur et à mesure de l'apparition de questions récurrentes.
* recours éventuel à des informations par personnes ressources extérieures.
* Intégration et application du volet technique, ainsi que du volet 'coût/faisabilité'.
L'atelier comprend en général plusieurs projets sur l'année, de nature contrastée, dont certains engagent une réalisation concrète ou un prototype.
Le programme est susceptible d'adaptations en fonction du nombre de participants à l'atelier et de la concertation avec eux.
Déroulement de l'atelier en 2014-2015 :
Le programme est susceptible d'adaptations en fonction du nombre de participants à l'atelier et de la concertation avec eux.
· 1er quadrimestre : 12 ateliers de 4h.
· 2ème quadrimestre : 6 ateliers de 4h.
· 2 semaines intensives en fin de 2ème quadrimestre. |
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Contacts :
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| aloys beguin architecte
(00)32+4 2221430
email : aloys.beguin@ulg.ac.be |
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