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| AESS0333-1 | Didactique spéciale en histoire de l'art (partim I), Cours et exercices
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| Durée : | 60h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Jean-Patrick Duchesne |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Le cours de didactique de l'histoire de l'art fera succéder théorie et pratique. Après une présentation, lors du premier cours, des modalités générales d'organisation du volet « Didactique de l'histoire de l'art » et des cadres d'intervention professionnelle, la formation théorique portera, d'une part, sur des questions générales de didactique de l'histoire de l'art, d'autre part, sur des questions particulières, entre autres relatives aux référentiels d'études en vigueur en Fédération Wallonie-Bruxelles et à l'approche par compétences (APC). La formation pratique portera sur la «communication» et la « transposition » de savoirs en histoire de l'art et en esthétique et sur la préparation (conception et mise en œuvre) de séquences pédagogiques de leçons destinées aux apprenants de l'enseignement secondaire supérieur. Certaines séances pourront consister en micro-conférences données par des experts invités. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours et des exercices, le stagiaire devra être capable : de concevoir une séquence pédagogique de leçons visant l'apprentissage de savoirs et de savoirs faire en histoire de l'art et matières assimilées, en ce compris les différents types d'évaluation ; d'analyser et de critiquer une séquence visant l'apprentissage de savoirs et de savoir-faire en histoire de l'art et matières assimilées ; de porter un regard critique, didactiquement argumenté, sur ses pratiques d'enseignement et sur le domaine d'expertise. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Maîtrise de la langue française et maîtrise des contenus disciplinaires relatifs aux matières figurant au programme des cours d'histoire de l'art et matières assimilées des différentes filières de l'enseignement secondaire ordinaire de plein exercice ainsi que de l'enseignement secondaire artistique à horaire réduit (ESAHR), en FWB. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les moments de théorie alterneront avec les ateliers pratiques et les interventions des stagiaires. Des questions d'épistémologie et de didactique seront introduites ou suivies par des lectures, selon un calendrier fixé. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| En présentiel. La présence aux cours et aux exercices est expressément requise, et leur fréquentation régulière conditionne la poursuite de la formation ainsi que l'admission aux stages d'enseignement et à l'examen. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lectures obligatoires : deux à trois ouvrages, ainsi que les articles, contributions et extraits d'ouvrages distribués au fil des séances. Transmission de suggestions de lecture. La plupart des cours théoriques sont outillés par des diaporamas PowerPoint. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Le cours et les exercices font l'objet d'une évaluation continue et formative. La présence aux cours et aux exercices est donc expressément requise, et leur fréquentation régulière conditionne la poursuite de la formation ainsi que l'admission aux stages d'enseignement et à l'examen. Le cours et les exercices sont sanctionnés par un examen oral supporté par un travail écrit (sous réserve) : questions de théorie, y compris les lectures obligatoires, et (sous réserve) défense individuelle ou collective d'une préparation de leçons (sujet imposé) qui démontrera la capacité du stagiaire à appliquer les acquis théoriques et pratiques de la formation initiale. Les attentes et les modalités d'évaluation, ainsi que la pondération de ces différentes modalités, sont communiquées aux étudiants en début d'année académique. Les sources textuelles et visuelles utilisées dans les travaux présentés et/ou déposés par les étudiants seront référencées et citées selon les règles habituelles. La présence, la participation et le respect des délais sont pris en compte dans l'évaluation, au titre du professionnalisme. La note est attribuée par le titulaire du cours en concertation avec l'assistant. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Horaire : le cours et les exercices se déroulent le mercredi, de 14 h. à 17 h. (2014-2015).
Local : A4/R30 (1er et 2e quadrimestres).
Au plus tard 24 h. après la première séance, chaque étudiant transmet sa fiche signalétique complétée ainsi qu'une adresse e-mail effective pour toute l'année académique, si possible l'adresse ULg. Tout contact avec le Service de Didactique HAE ou toute transmission d'informations se fera soit avant ou après le cours, soit par e-mail.
Seconde session : prendre contact avec le Service avant la tenue de la seconde session. |
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Contacts :
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| Enseignant titulaire
Jean-Patrick DUCHESNE, professeur ordinaire
jpduchesne@ulg.ac.be
Assistant
Pascal HEINS, assistant CIFEN
P.Heins@ulg.ac.be |
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